妊娠期糖尿病对母亲和胎儿的巨大危害已引起人们的高度重视,其预防、诊断及治疗已成为当今研究的热点。请分析以下材料并回答问题:
材料一:“性激素结合球蛋白”(SHBG)是由肝脏合成并分泌的一种糖蛋白,能特异性结合并转运性激素。
材料二:胰岛素抵抗是指胰岛素含量正常而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态,这是妊娠期一种正常的生理性抵抗。此现象随孕周增加而加重,为代偿下降的胰岛素敏感性,其分泌量也相应增加(用“ ”表示)。尽管所有孕妇在妊娠期都有上述调节过程,但少数人却发生胰岛B细胞分泌功能衰竭而使血糖升高,导致妊娠期糖尿病发生。
(1)细胞中合成性激素的细胞器是_____;参与肝细胞合成SHBG过程的RNA有__________。
(2)器官甲是__________;“器官甲→胰腺→血糖”过程的调节方式为_______________。
(3)SHBG的分泌过程中,雌激素与胰岛素表现为_____作用。
(4)雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降,表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量_____(增加、减少),对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制_____(增强、减弱)。
(5)正常的生理性胰岛素抵抗有利于胎儿在发育中利用_________。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东湛江高一第二学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)在某哺乳动物体内的某个细胞连续分裂过程中,核DNA含量的变化曲线如图甲;图乙、图丙则表示其分裂某些过程的示意图。请据图回答问题:
(1)图乙、图丙所示的分裂时期分别位于图甲中的、。图甲12~13时期染色体的行为变化是。
(2)图丙细胞的名称是,在形成此细胞的过程中,细胞内可形成个四分体。
(3)图丙所示细胞中染色体数和DNA分子数依次为。
(4)若该动物的基因型为AaBb(两对基因位于两对同源染色体上),正常情况下,图乙细胞移向同一极的基因是。
(5)请在方框内画出图丙最终形成的一个子细胞示意图。(注:画出染色体的数目和形态)
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东湛江高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:双选题
下列关于果酒和果醋制作的叙述,错误的是( )
A.制作果酒时瓶口需密闭,而制作果醋时中断通氧可能会引起醋酸菌死亡
B.温度对酵母菌酒精发酵的影响很大,而对醋酸菌的发酵影响不大
C.在变酸的果酒的表面观察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的
D.为了提高果酒和果醋的产出量,果汁应尽量装满发酵瓶
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东湛江高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酶的说法中正确的是 ( )
A.酶的合成一定需要核糖体,但不一定需要高尔基体
B.pH较低时一定会影响酶的活性,但温度较低时则不一定会影响酶的活性
C.酶能降低化学反应的活化能,但降低活化能的效果不一定比无机催化剂显著
D.所有细胞都具有与细胞呼吸有关的酶,但不一定都分布在线粒体中
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东湛江高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪一组物质的基本组成单位是相同的 ( )
A.动物和植物的遗传物质
B.动物的肝糖原和抗体
C.人的胰岛素和性激素
D.植物的纤维素和维生素
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科目:高中生物 来源:2016届山西大学附属中学高三上学期9月模拟诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙、丙、丁分别为绿色植物新陈代谢过程中有关变化的示意图,下列叙述错误是( )
A.图甲是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点吸收量不同的因素是载体的数量和活性
B.图乙表示野外松树光合作用强度与光照强度的关系。当光照强度为b时,光合作用强度达到最大
C.图丙表示大气中氧的浓度对植物组织内CO2释放的影响。为了有利于贮藏蔬菜和水果,贮藏室内的氧气通常调节到图中B点所对应的浓度
D.图丁表示豌豆种子萌发时吸水量随时间的变化关系。研究发现,在第Ⅱ阶段种子对O2的吸收量大大低于CO2的释放量,故第Ⅱ阶段细胞呼吸强度最弱
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科目:高中生物 来源:2016届山西大学附属中学高三上学期9月模拟诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为油料作物的种子在成熟过程中,4种有机物(可溶性糖、淀粉、含氮化合物和脂肪)的变化情况。下列相关叙述,正确的是( )
A.图中1和2代表的是糖,4代表的是脂肪
B.图中4代表淀粉,可用碘液来检查
C.随着种子的成熟,含氮化合物主要是磷脂、核酸等
D.向该类型种子的提取液中滴加苏丹Ⅲ,溶液将呈红色
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表现型相同,基因型不一定相同 | |
B. | 基因型相同,表现型一定相同 | |
C. | 相同环境下,表现型相同基因型不一定相同 | |
D. | 相同环境下,基因型相同,表现型一定相同 |
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