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下列有关兴奋在神经元之间传递的叙述,不正确的是(  )
A、兴奋在神经元之间是通过突触来传递的
B、突触小泡可将递质释放到突触间隙里
C、递质可使神经元产生兴奋或抑制
D、兴奋可以在神经元之间双向传递
考点:神经冲动的产生和传导
专题:
分析:兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的,首先在突触前膜内形成递质小泡与前膜融合,并释放出来到突触间隙中,再作用于突触后膜上的受体,使离子通道开放,引起下一个神经元兴奋或抑制,所以兴奋在神经元之间的传递是单向的.
解答: 解:A、兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的,A正确;
B、在突触前膜内形成递质小泡与前膜融合,并释放出来到突触间隙中,B正确;
C、神经递质可使突触后神经元产生兴奋或抑制,C正确;
D、突触的结构决定了兴奋在神经元之间的传递是单向的,D错误.
故选:D
点评:本题考查兴奋传递的知识.意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

“环境激素”是指在人类生产和生活过程中产生的释放到环境中并持久存在的天然植物激素和人工合成的化学污染物,被称为21世纪的公害.如杀虫剂、塑料增塑剂、除草剂、洗涤剂等.在动物体内富集引起神经系统失调、内分泌紊乱等症状.下列有关叙述中,不正确的是(  )
A、“环境激素”可能通过干扰激素的降解导致激素含量过多
B、“环境激素”可能通过干扰激素调节导致激素分泌不足
C、所有的植物激素及其人工合成的类似物均属于“环境激素”
D、污染的河流中出现雄性化雌鱼,标明环境中存在类雄性激素“环境激素”

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科目:高中生物 来源: 题型:

三名欧洲科学家因为发现两种引发人类致命疾病的病毒而荣获2008年诺贝尔奖.德国人哈拉尔德?楚尔?豪森发现导致宫颈癌的HPV(人乳头状瘤病毒),为宫颈癌疫苗的诞生奠定了基础.法国人弗朗索瓦丝-巴尔?西诺西和吕克?蒙塔尼发现了艾滋病病毒(HIV)循环复制及与主体病毒相互配合的病理,由此确立了诊断艾滋病病毒感染者的方式.叙述不正确的是(  )
A、病毒是致癌因子,开发出宫颈癌疫苗,可使宫颈癌的预防和根除成为可能
B、艾滋病病毒主要侵染T淋巴细胞,使人最终丧失免疫能力
C、HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV的复制能力较弱
D、接种过艾滋病病毒疫苗的健康人也可能在短期内感染艾滋病病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人和高等动物神经调节和体液调节的关系.请据图回答:

(1)①⑦在反射弧中可分别表示的结构是
 
 

(2)当图中的感受器感受到寒冷刺激时,图中作为效应器的内分泌腺是
 
.垂体受到来自下丘脑分泌的
 
的刺激,合成并分泌
 
,这种激素的靶器官是
 

(3)图中内分泌腺分泌的激素增多时,会
 
(促进或抑制)下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节方式称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物进化的实质的是(  )
A、基因突变和基因重组
B、自然选择的作用
C、种群基因频率的改变
D、地理隔离和生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体反射弧的一个模式图,请按图回答问题.

(1)图中感受器是(填数字)
 

(2)当感受器受到刺激后,神经冲动在此反射弧中传递的途径是(用数字和箭头)
 

(3)组成该反射弧的神经元有
 
种.
(4)假设效应器是一块肌肉,现切断a处,分别用适当电流刺激A、B两处,则发生的情况是:刺激A处,肌肉
 
;刺激B处,肌肉
 

(5)在③中与兴奋传递有关的化学物质是
 
;兴奋在③中单向传递的原因是
 

(6)在静息时,神经纤维②膜内外的电荷分布情况是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

幸福的家庭都不希望出生一个有缺陷的后代,因此有必要采取优生措施,下列选项正确的是(  )
A、通过产前诊断可以初步确定胎儿是否患有猫叫综合征
B、通过产前诊断可以确定胎儿是否患有所有先天性疾病
C、通过遗传咨询可以确定胎儿是否患有21三体综合征
D、通过禁止近亲结婚可以杜绝有关先天性疾病患儿的降生

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科目:高中生物 来源: 题型:

将果蝇精原细胞的全部染色体DNA分子用15N标记,并培养在含14N的培养基中,那么该细胞进行一次有丝分裂后再进行减数分裂产生的8个精子中,含15N的精子所占的比例可能的情况为(  )
1
2
    ②
3
4
    ③1    ④
5
8
    ⑤
7
8
A、仅有①②③B、仅②③④
C、仅①②③④D、全都可能

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科目:高中生物 来源: 题型:

原生质层是指(  )
A、细胞膜和液泡膜
B、细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质
C、细胞壁和细胞质
D、细胞膜、细胞质和细胞核

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