下列有关酶的叙述正确的是( )
A.酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸
B.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率
C.在动物细胞培养中,胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞
D.DNA连接酶可连接DNA双链的氢键,使双链延伸
科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省苏北四市高三第二次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示神经调节的反射弧局部示意图,下列叙述正确的是
A.结构①的存在使相邻两神经元之间的兴奋能双向传递
B.神经冲动在结构①处和结构②处的传导速度相同
C.结构②处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同
D.刺激Ⅰ、Ⅱ处能引起肌肉收缩,刺激Ⅲ处则不能
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年云南省部分名校高三1月份统一考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体稳态调节的相关叙述正确的是( )
A.当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,只能反馈抑制垂体的活动
B.兴奋在沿反射弧的传导过程中不涉及细胞外液
C.肾小管上皮细胞有与抗利尿激素特异性结合的糖蛋白
D.下丘脑受损后,人体的体温和血糖调节能力都将完全丧失
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年天津武清区高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)如图是利用基因工程技术产生人胰岛素的操作过程示意图,请据图回答:
(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?_________原因是_________。
(2)过程②必须的酶是_________,过程③必须的酶是_________。
(3)若A中共有a个碱基对,其中鸟嘌呤有b个,则③④⑤连续进行4次,至少需要提供胸腺嘧啶_________个。
(4)图中B应该符合的条件为________、_________、_________。
(5)为使过程⑧更易进行可用_________药剂处理D。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年天津武清区高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列能说明某细胞已经发生分化的是( )
A.进行ATP的合成
B.进行mRNA的合成
C.存在血红蛋白
D.存在纤维蛋白原基因
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年天津武清区高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2分)培育克隆牛的过程中,虽然供体细胞来自同一头牛,培育出的这些个体在性状上也不完全相同,分析其原因,下列说法不正确的是( )
A.性状变异可由环境条件引起
B.基因可能会发生突变
C.受体细胞的细胞质基因不同
D.细胞核基因发生了重组
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年天津武清区高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
据图所示,有关工具酶功能的叙述不正确的是( )
A.限制性内切酶可以切断a处
B.DNA聚合酶可以连接a处
C.解旋酶可以使b处解开
D.DNA连接酶可以连接c处
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市浦东新区高三第一学期期末质量测试生命科学生物试卷(解析版) 题型:选择题
数量性状通常显示出一系列连续的性状。现有控制植物高度的两对等位基Aa和Bb,位于不同的同源染色体上,以累加效应决定植株的高度,且每个显性基因的遗传效应是相同的。纯合子AABB高50厘米,aabb高30厘米,这两个纯合子之间杂交得到Fl,再自交得到F2,下列F2中表现45厘米高度的个体基因型为( )
A.aaBB B.AAbb C.AABb D.AaBb
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省泰安市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图。某个时期,当地居民大量捕杀鼬,导致岛上鼠种群暴发,随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。以下叙述错误的是
A.生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的分解者
B.兔与人的种间关系是竞争和捕食,鼠疫杆菌与人的种间关系是寄生
C.通常情况下,寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响小于鼬对鼠种群数量的影响
D.植物中的能量能通过3条食物链传递给鹰,鹰所处的营养级为第三和第四营养级
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