如图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分；A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物，其生物量所占比例如图所示；下表为该生态系统能量流动数据表（不考虑未利用的能量），请回答下列问题：
营养级 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | 分解者 |
从上一营养级固定的能量（KJ） | 141.0 | 15.9 | 0.9 | 221.7 | |
呼吸消耗的能量（KJ） | 501.2 | 79.1 | 13.2 | 0.5 | 192.6 |
（1）生态系统具有一定的结构，除了甲、乙、丙、丁所示的组成成分外，还包括 ．表中的I对应图中 ．③过程中碳的传递形式是 ．
（2）据表分析，A与下一营养级的能量传递效率为 （保留小数点后一位）．
（3）A生物在捕食过程中可通过叫声召唤同伴，这种叫声属于生态系统的 信息．由于某种原因造成了生物C灭绝，而其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定，这是由于生态系统 ．
（4）该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用，这属于生物多样性的 价值．
科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，请依次填出①～⑤相关内容（ ）
A．细胞内液 血浆 组织液 淋巴 细胞外液
B．细胞外液 血浆 淋巴 组织液 细胞内液
C．细胞外液 组织液 血浆 淋巴 细胞内液
D．细胞内液 血浆 淋巴 组织液 细胞外液
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
基因突变和染色体变异的一个区别不包括（ ）
A．基因突变在光镜下看不见，而大多数染色体变异光镜下是可见的
B．染色体变异是定向的，而基因突变是不定向的
C．基因突变可产生新的基因而染色体变异不能
D．基因突变一般是微小突变，其遗传效应小；而染色体结构变异是较大的变异，遗传效应大
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于育种的叙述中，正确的是（ ）
A．用物理因素诱变处理可提高突变率
B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C．三倍体植物不能由受精卵发育而来
D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列能够保护生物多样性的措施是（ ）
A．为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物
B．为保护草场、减少沙化，杀死所有危害草原的黄鼠
C．为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，将其天敌引入我国
D．将东北虎迁入野生动物园繁殖，并进行部分野外回归实验
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某种群数量的变化图，据此不能得出的结论是（ ）
A．第1～5年间种群呈“J”型增长
B．第20～30年间种群增长率为0
C．到30年时种群的数量最大
D．第15～20年间种群数量不断减少
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题
如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答（在[]中填序号，在上填名称）：
（1）在A图中，①所示的结构属于反射弧的 ，④所示的结构属于 ．
（2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是 ．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了 ．
（3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[ ] 结构中，信号的传递是单一方向的，在此结构中信号的转换模式为 ．
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | RNA聚合酶催化翻译过程 | |
| B． | 多个核糖体可依次结合到一条mRNA上 | |
| C． | mRNA上三个相邻的碱基都能决定一个氨基酸 | |
| D． | 酵母菌基因的转录和翻译是同时进行的 |
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