分析 1、单克隆抗体制备流程:先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应,之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞;诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合,利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞;进行抗体检测,筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞;进行克隆化培养,即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养;最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体.
2、两次筛选:①筛选得到杂交瘤细胞(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞);②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群.
3、杂交瘤细胞的特点:既能大量增殖,又能产生特异性抗体.
4、诱导动物细胞融合的方法有:物理法(离心、振动)、化学法(聚乙二醇)、生物法(灭活的病毒).
5、单克隆抗体与常规的血清抗体相比.最大的优势在于特异性强,灵敏度高,可大量制备.
6、生物导弹:单克隆抗体+放射性同位素、化学药物或细胞毒素,借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞,在原位杀死癌细胞.疗效高,副作用小,位置准确.
解答 解:(1)根据制备单克隆抗体流程可知:制备单克隆抗体涉及到动物细胞培养和动物细胞融合技术.
(2)为获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞需要多次筛选,其中第一次筛选用选择培养基.经初次筛选的杂交瘤细胞,还需进行克隆化培养和抗体检测.
(3)杂交瘤细胞的增殖方式为有丝分裂,在此过程中其遗传性状保持不变.
(4)杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养或注射到小鼠腹腔内,这样可从细胞培养液或小鼠腹水中提出大量的单克隆抗体.
(5)单克隆抗体与常规的血清抗体相比最大的优点是特异性强,灵敏度高(可大量制备)
故答案为:
(1)动物细胞培养 动物细胞融合
(2)选择 克隆化培养和抗体检测
(3)有丝 保持不变
(4)细胞培养液 小鼠腹水
(5)特异性强,灵敏度高(可大量制备)
点评 本题考查单克隆抗体制备的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a→a表示一个完整的细胞周期 | |
B. | b→a表示分裂期 | |
C. | 一个细胞周期可以分为b→a和a→b两个阶段 | |
D. | 在a→b阶段完成DNA的复制和有关蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生殖细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组 | |
B. | 若生物体细胞中含有三个染色体组,则该生物为三倍体生物 | |
C. | 含一个染色体组的生物个体是单倍体,单倍体含有的染色体组数都是奇数 | |
D. | 人工诱导多倍体常用的方法是低温诱导染色体加倍或秋水仙素处理植株幼苗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物a、b固定的太阳能是流经该生态系统的总能量 | |
B. | 生物b同化的能量最少有10%传递给生物f | |
C. | 生物f在该食物网中占有3个营养级 | |
D. | 该图部分体现了生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 燕麦胚芽鞘的向光弯曲生长体现了生长素作用的两重性 | |
B. | 不同浓度的生长素对同一植物的同一器官可能具有相同的促进作用 | |
C. | 植物的生长、发育和繁殖过程主要受生长调节剂的调节 | |
D. | 赤霉素和脱落酸在调控种子萌发和休眠时具有协同作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012•葫芦岛模拟)下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述,不正确的是( )
A.一个染色体组不含同源染色体
B.由受精卵发育成的,体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体
C.单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组
D.人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
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