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    16．如图表示同一生物不同时期的细胞分裂图象（仅画出部分染色体），相关说法不正确的是（　　）
    A．图①的子细胞不可能是卵细胞；而非同源染色体自由组合发生在②的下一时期
    B．图②④所示过程仅发生在某些器官中，图②分裂后不会进入下一个细胞周期
    C．图③染色体、染色单体、核DNA之比为1：1：2，是观察染色体形态和数目最好的时期
    D．图④是减数第二次分裂的后期细胞，细胞分裂完成后将形成2个精细胞或第二极体

    分析 根据题意和图示分析可知：细胞①含有同源染色体，处于有丝分裂后期；细胞②含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；细胞③含有同源染色体，处于有丝分裂中期；细胞④不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期．

    解答 解：A、图①细胞进行的是有丝分裂，所以其形成的子细胞不可能是卵细胞；非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，即图②的下一时期，A正确；
    B、图②、④都表示减数分裂，只发生在生殖器官中；只有连续进行有丝分裂的细胞才有细胞周期，而图②进行的是减数分裂，没有细胞周期，B正确；
    C、图③细胞处于有丝分裂中期，此时染色体、染色单体、核DNA数量之比为1：2：2，且此时细胞中染色体形态固定，数目清晰，是观察染色体形态和数目最好的时期，C错误；
    D、图④是减数第二次分裂后期的细胞，可能是次级精母细胞或极体，其分裂完成后将形成2个精细胞或第二极体，D正确．
    故选：C．

    点评 本题结合细胞分裂图，考查细胞周期、有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂过程和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．以下可以口服的是（　　）
    A．胰岛素B．性激素C．抗体D．生长激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于全能性的叙述错误的是（　　）
    A．理论上，生物体的每个细胞都含有该生物的全套基因，具有全能性
    B．植物细胞虽然具有全能性，但并不是所有细胞都能表达全能性
    C．植物体只有生长点细胞具有全能性，而其他部位细胞没有全能性
    D．植物细胞的全能性高于动物细胞的全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如表为某哺乳动物成熟红细胞与血浆中的K+和Mg2+在不同条件下的含量比较，下列分析不正确的是（　　）
    处理前用鱼滕酮处理后用乌本苷处理后
    细胞内血浆中细胞内血浆中细胞内血浆中
    K+（mmol/L）1455115135
    Mg2+（mmol/L）351.41.81.4351.4
    A．鱼滕酮对K+载体的生理功能有抑制作用，也抑制了Mg2+的载体的生理功能
    B．正常情况下血浆中K+和Mg2+均通过主动运输进入红细胞
    C．鱼滕酮可能是通过抑制红细胞的有氧呼吸，从而影响K+和Mg2+的运输
    D．乌本苷抑制K+的载体的生理功能而不影响Mg2+的载体的生理功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是二倍体生物细胞有丝分裂示意图，据图回答：

    （1）A 图细胞中核DNA有12个，姐妹染色单体12个，该细胞所处的时期是中期．
    （2）B 图表示的是植物（填“动物”或“植物”）细胞进行有丝分裂的后期 2中曲线的哪一段？ab．
    （3）用胰蛋白酶处理染色体后，剩余的细丝状结构是DNA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．半乳糖血症是一种严重的遗传病，图一表示半乳糖在体内的代谢途径，图二为某家族的遗传系谱图，据图回答问题：

    （1）导致半乳糖血症发生的根本原因是编码1-磷酸-半乳糖尿苷酰转移酶的基因发生突变，使该酶合成受阻，导致1-磷酸-半乳糖积累，毒害细胞．
    （2）半乳糖血症患者喝牛奶会导致病症加重，原因是牛奶中含有乳糖，乳糖水解后可得到半乳糖．
    （3）根据图二可判断，半乳糖血症的遗传方式是常染色体隐性遗传，12号基因型是AAXHY或AaXHY．
    （半乳糖血症和血友病的基因分别用A、a和H、h表示，血友病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传），11号和12号这对夫妇生育的孩子只患半乳糖血症的概率是$\frac{3}{40}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图是某生态农场生产流程示意图，有关说法合理的是（　　）
    A．该生态系统中有4个营养级
    B．合理使用农家肥可间接提髙流经该生态系统的总能量
    C．该生态系统各营养级之间的能量传递效率大大提高
    D．除草、治虫的目的是提高生态系统的抵抗力稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图表示光合作用过程，请据图回答问题：

    （1）光合作用分为两个阶段E、F，是在叶绿体中的类囊体和叶绿体基质中进行的．
    （2）图中A是叶绿体中的色素．
    （3）在E阶段中物质的变化有：将水分解成B：O2 和[H]；ADP和Pi生成ATP，请写ATP的结构简式A-P～P～P．
    （4）在F阶段中，CO2被C5固定生成D的过程叫CO2固定，D最终被还原生成C5和（CH2O）．
    （5）光合作用中，E阶段利用的能源是光能，F阶段利用的能源是ATP．

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    小鼠是进行生理学研究常用的实验动物，回答下列问题：

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