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(2015秋•邯郸校级月考)决定反射的时间长短的主要因素( )

A.刺激强度的大小 B.感受器的兴奋性

C.反射弧中突触数目的多少 D.效应器的兴奋性

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.为了研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1),对插条的处理方法及结果见图2,下列分析正确的是(  )
A.实验中除去根系和幼芽的主要目的是排除生长素的干扰
B.实验Ⅰ的对照处理应该是用等量蒸馏水处理A叶片和B叶片
C.实验Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ的结果表明A叶片的数目越少,B叶片的生长素越慢
D.本实验的自变量是细胞分裂素处理叶片的数量,因变量是B叶片的生长状况

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.回答下列有关遗传信息传递与表达的问题.

如图A所示,质粒pZHZ9上含有X抗生素抗性基因(XR)和Y抗生素抗性基因(YR).其中XR内部含有限制酶KasⅠ识别序列,YR内部含有限制酶FseⅠ、HpaⅡ、NaeⅠ、NgoMⅣ识别序列,五种酶的识别序列如图B(▼表示切割位点),且这些识别序列在整个质粒上均仅有一处,目的基因内部不存在这些识别序列.
(1)若要将结构如图C所示的目的基因直接插入到YR内形成重组质粒pZHZ10,则pZHZ9需用限制酶NgoMIV切开.
(2)将上述切开的质粒溶液与目的基因溶液混合,加入DNA连接酶连接后,进行大肠杆菌受体细胞导入操作.之后,受体细胞的类型(对两种抗生素表现出抗性R或敏感性S)包含ABD(多选).
A.XR、YR B.XR、YS  C.XS、YRD.XS、YS
(3)若用KasⅠ和FseⅠ联合酶切重组质粒pZHZ10(只含单个目的基因),则可能产生的酶切片段数为ABC(多选).
A. 1  B.2  C.3  D.4
(4)动物基因工程通常以受精卵作为受体细胞的根本原因是B.
A.受精卵能使目的基因高效表达      B.受精卵可发育成动物个体
C.受精卵基因组更易接受DNA的插入   D.受精卵尺寸较大,便于DNA导入操作.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•保定校级月考)下列有关人体血糖平衡调节的叙述,错误的是( )

A.血糖平衡调节方式有神经调节和激素调节

B.胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖

C.食物中糖的消化吸收不受激素调节

D.糖尿病人必须及时服用胰岛素,使血糖含量维持在正常水平

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2009•海南)有关神经系统的叙述,错误的是( )

A.脊髓、脑干属于中枢神经系统

B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢

C.神经系统调节机体活动的基本方式是反射

D.高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•海南模拟)如图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图,有关叙述正确的是( )

A.①~③分别代表血浆、淋巴和组织液

B.正常情况下,①~③的成分保持不变

C.抗体主要存在于③中

D.蛋白质长期供应不足,①处的液体会减少

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•黔南州期末)同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同.甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应.据图回答下列问题(要求:用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度):

(1)乙图 点浓度可表示甲图①处生长素浓度, 点表示②处生长素浓度.②处结构长不出来的原因是 ,解决的办法是 ,此后②处生长素浓度将会低于 mol•L﹣1.

(2)将该植物较长时间置于右侧光照下,乙图 点浓度可表示③侧生长素浓度; 点表示④侧生长素浓度.此时,植物茎将 生长.

(3)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间,可表示⑦侧浓度的是乙图中 点浓度,表示⑧侧生长素浓度的是乙图中 点浓度,因此根将 生长.表示⑤侧浓度的是 点浓度,表示⑥侧浓度的是 点浓度,所以 侧生长快,茎将 生长.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015•绥化一模)关于生态系统组成成分的正确叙述是( )

①凡是细菌、真菌都是分解者

②凡是自养生物都是生产者

③植物都是生产者

④动物都是消费者

⑤异养型生物都是消费者.

A.② B.②③ C.③④ D.②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.科学家证实:RNaseP酶由蛋白质和RNA组成,将这种酶中的蛋白质和RNA分开,在适宜条件下,RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性,而蛋白质不具有.这一结果表明(  )
A.酶都是由蛋白质和RNA组成的
B.RNA具有催化作用
C.酶的基本组成单位是脱氧核糖体核苷酸
D.绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA

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