A. | 染色体和纺锤体的形成 | B. | 中心粒的复制和分开 | ||
C. | 细胞壁的形成和纺锤体的形成 | D. | 纺锤体的形成和细胞质的分裂方式 |
分析 动、植物细胞有丝分裂过程的异同:
植物细胞 | 动物细胞 | ||
间期 | 相同点 | 染色体复制(蛋白质合成和DNA的复制) | |
前期 | 相同点 | 核仁、核膜消失,出现染色体和纺锤体 | |
不同点 | 由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体 | 已复制的两中心体分别移向两极,周围发出星射,形成纺锤体 | |
中期 | 相同点 | 染色体的着丝点,连在两极的纺锤丝上,位于细胞中央,形成赤道板 | |
后期 | 相同点 | 染色体的着丝点分裂,染色单体变为染色体,染色单体为0,染色体加倍 | |
末期 | 不同点 | 赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个. | 细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞 |
相同点 | 纺锤体、染色体消失,核仁、核膜重新出现 |
解答 解:动植物细胞有丝分裂过程的不同主要发生在前期和末期:
(1)前期纺锤体的形成过程不同:动物细胞中纺锤体是由中心体发出星射线形成的;植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的.
(2)末期细胞质的分开方式不同:动物细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞;植物赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个.
故选:D.
点评 本题考查动植物细胞有丝分裂的异同点,要求考生识记有丝分裂不同时期的特点,掌握动植物细胞有丝分裂的异同点,明确两者的区别在于前期和末期,再选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合 | 母本 | 父本 | F1 |
一 | 黑 | 黑 | ♀:黑,灰,白;♂:黑,白 |
二 | 灰 | 灰 | ♀:灰,白;♂:黑,白 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是细胞的特性造成的 | |
B. | 无机盐对于维持细胞形态和功能有重要作用 | |
C. | 无机盐离子容易进出细胞 | |
D. | 水分子容易进出细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
处理方式 测定指标 | 外源生长素(mg/L) | NPA(μmol/L) | |||
0 | 0.001 | 0.01 | 0.1 | 3 | |
弯曲角度α(度) | 37 | 40 | 31 | 22 | 16 |
生长速率(mm/天) | 15 | 17 | 13 | 11 | 8 |
A. | ①③④ | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丁区域的膜电位一定是K+外流形成的 | |
B. | 甲区或丙区可能刚恢复为静息状态 | |
C. | 将图A神经纤维置于低Na+环境中,静息电位将变大 | |
D. | 若图A的兴奋传导方向是从左到右,则乙处电位可能处于③一④过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
测交类型 | 测交后代基因型种类及比值 | ||||
父本 | 母本 | AaBb | Aabb | aaBb | aabb |
F1 | 乙 | 2 | 2 | 2 | 1 |
乙 | F1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
A. | F1产生的AB花粉没有受精 | |
B. | F1产生的ab花粉中有50%没有受精 | |
C. | F1产生的AB卵细胞没有受精 | |
D. | F1产生的ab卵细胞中有50%没有受精 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ比较,共同具有的无膜细胞器是⑨核糖体 | |
B. | 可以判断Ⅲ为低等植物,因为它同时具有①和⑥ | |
C. | Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ类中都有生物可进行光合作用合成有机物 | |
D. | Ⅴ生物有DNA或RNA,在无机培养液中能进行生命活动 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com