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    某动物种群中，AA，Aa和aa基因型的个体依次占30%、60%、10%。 若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA: Aa：aa基因型个体的数量比为

    A．3：3：1 B．4：4：1 C．1：2：0 D．1：2：1

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．人体进食后血糖浓度升高，此时分泌量明显增多、促进血糖浓度降低的激素是（　　）
    A．胰岛素B．甲状腺激素C．生长激素D．胰高血糖素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．燕麦的颖色受两对等位基因（B-b，Y-y）控制，有黑色B___，黄色bbY_，白色bbyy三种类型，现有黑颖（甲）和黄颖（乙）两纯合亲本杂交，F1全为黑颖，F1自交后，F2为黑颖；黄颖；白颖=12：3：1．请回答下列问题：
    （1）两纯合亲本基因型为：甲BByy，乙bbYY．
    （2）若F1与白颖燕麦杂交，则子代性状及分离比为黑颖：黄颖：白颖=2：1：1．
    （3）若基因型为BBYY的燕麦具有更强的抗逆性和更高的蛋白质含量，下面是利用甲、乙两亲本培育出此品种的育种方案，请将育种过程补充完整：
    ①杂交，得到F1（黑颖）；
    ②取F1配子→单倍体植株→纯系植株；（空白处请填写完整）．涉及到的原理有：染色体变异．
    ③随机选取黑颖植株并编号，其基因型为BBYY，BByy，选取后，每株的部分种子留存，部分种子种植，并与白颖植株杂交，得F3；
    ④将F3自交，观察后代性状情况，若后代有黄颖植株出现，则原黑颖植株所结种子即为BBYY；否则应淘汰．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．双链DNA分子中，一条链上的A占30%，T占20%，则双链中C+T占（　　）
    A．50%B．20%C．30%D．45%

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．除榨制果汁时用到果胶酶，而果胶酶可在霉菌、酵母菌及细菌中提取．回答下列有关问题：
    （1）果胶酶是一类酶的总称，包括果胶酯酶、果胶分解酶和多聚半乳糖醛酸酶．制作果汁时要用果胶酶处理果汁，目的是提高提高出汁率和澄清度，果胶酶的作用是把不溶于水的果胶分解为可溶性的半乳糖醛酸．
    （2）若既考虑缩短反应时间，又考虑成本，使用果胶酶时，除了控制好温度、pH等外界环境条件，还应该掌握好果胶酶的用量．
    （3）果胶酶的使用过程①中，需要对酶的活性、酶的用量进行研究．在下列甲、乙两个曲线中，果胶酶活性受环境因素影响的变化曲线是甲，纵轴还可以用果汁的体积来表示．自变量X可以代表温度、pH；自变量Y可代表果胶酶的用量．果胶酶的最适用量是下图中的b点对应的量．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高二下期中考试生物（理）卷（解析版） 题型：综合题

    治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后 免疫排斥反应具有重要意义。流程如下：

    （1）过程①采用的是细胞工程中的 技术，过程②采用的是胚胎工程中的 技术。

    （2）体细胞进行体外培养时，所需气体主要有02和C02，其中C02的作用是维持培养液（基）的 。

    （3）如果克隆过程中需进行基因改造，在构建基因表达载体（重组载体）时必须使用 和 两种工具酶。基因表达载体上除目的基因外，还需有 （1分）基因，以便选出成功导入基因表达载体的细胞。

    （4）胚胎干细胞可以来自于囊胚的 。在一定条件下，胚胎干细胞可以分化形成不同的组织器官。若将图中获得的组织器官移植给个体 （填“A”或“B” ），则不会发生免疫排斥反应。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高二下期中考试生物（理）卷（解析版） 题型：选择题

    有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是

    A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成

    B．同源染色体配对通常发生在分裂前期

    C．在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞

    D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省运城市高一下期末调研测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    根据教材中遗传与进化的有关知识回答下列问题：

    （1）让黄色圆粒豌豆（YyRr）自交，根据自由组合定律，子代中黄色皱粒豌豆的基因型及其比例为： 。

    （2）同一双亲后代呈现多样性的主要原因是： 。

    （3）总结基因突变的主要特点： 。

    （4）自然选择能决定生物进化方向的本质是： 。

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西西安交大附中高三上学期第六次诊断考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果胶使细胞壁破损。成熟的番茄果实中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜。利用基因工程减少PG基因的表达，可延长果实保质期。科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入番茄细胞中，得到转基因番茄，具体操作流程如下图。据图回答下列问题：

    （1）形成的PG反义质粒叫做_______________，它的构建过程是基因工程的核心，需要用到的工具酶有_______________。若已获取PG的mRNA，可通过__________获取PG基因。重组质粒转移到大肠杆菌中的目的是________，要实现此目的，还可以用______________法。

    （2）要获取番茄的原生质体，通常要用到________________酶。用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有__________的培养基进行筛选。将其置于质量分数为25%的蔗糖溶液中，观察细胞________现象来鉴别细胞壁是否再生。

    （3）由于导入的目的基因能转录出反义RNA，且能与__________互补结合，因此可抑制PG基因的正常表达。若观察到__________，则可确定转基因番茄培育成功。

    （4）将转入反向链接PG基因的番茄细胞培育成完整的植株，需要用__________技术；其中，愈伤组织经__________形成完整植株。

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