精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
8.在孟德尔的两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2.下列叙述正确的是(  )
A.F1产生数量相等的雌雄配子,且各自均有4种类型
B.F2中两对基因均杂合的概率为$\frac{9}{16}$
C.F2中表现型与F1相同的概率为$\frac{3}{4}$
D.F2中黄色:绿色=3:1,圆粒:皱粒=3:1

分析 基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合;按照自由组合定律,基因型为YyRr个体产生四种配子,YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1,由于受精时,雌雄配子结合是随机的,因此YyRr自交后代的组合方式是16种,基因型是9种,表现型是四种,比例是Y_R_(黄色圆粒):Y_rr(黄色皱粒):yyR_(绿色圆粒):yyr(绿色皱粒)r=9:3:3:1.

解答 解:A、子一代产生的配子,按照基因型划分是四种,且数目相同,雌配子和雄配子的数量是不同的,A错误;
B、子二代中两对基因均杂合的概率是YyRr=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,B错误;
C、子二代中与子一代表现型相同的是Y_R_,占$\frac{9}{16}$,C错误;
D、自由组合定律同时也遵循分离定律,子二代中黄色:绿色=3:1,圆粒:皱粒=3:1,D正确.
故选:D.

点评 本题旨在考查学生掌握孟德尔2对相对性状的杂交实验过程,理解并掌握遗传图解,学会对两对相对性状的遗传实验肌男性分析、解答问题,进而理解基因分离定律和自由组合定律的实质.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于遗传信息表达的叙述,错误的是(  )
A.核糖核酸和蛋白质都属于基因表达产物
B.翻译过程中能与mRNA发生碱基配对的分子不含氢键
C.当核糖体到达mRNA的终止密码子时,多肽合成就结束
D.RNA聚合酶发挥作用时,首先与DNA的某一启动部位结合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂,下列说法正确的是(  )
A.若a能抑制[H]氧化成水,则使O2的消耗减少
B.若b能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸增加
C.若c能抑制ATP的形成,则使ADP的消耗增加
D.若d能抑制丙酮酸分解,则使[H]的量增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于人类遗传病的叙述正确的是(  )
A.一个家族仅一代人中出现过的疾病一定不是遗传病
B.一个家族几代人中都出现过的疾病一定是遗传病
C.携带遗传病基因的个体不一定会患遗传病
D.不携带遗传病基因的个体不会患遗传病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.进行有性生殖的生物,之所以能保持前后代染色体数目的恒定,是因为在生殖过程中要进行(  )
A.有丝分裂和减数分裂B.有丝分裂和受精作用
C.减数分裂和受精作用D.无丝分裂和有丝分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.在呼吸作用过程中,水的合成和分解分别发生在(  )
A.第一阶段和第二阶段B.第二阶段和第三阶段
C.第一阶段和第三阶段D.第三阶段和第二阶段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.某人体检结果显示,其红细胞有的是正常的圆饼状,有的是弯曲的镰刀型.出现镰刀型红细胞的根本原因是(  )
A.红细胞易变形破裂B.血红蛋白中的一个氨基酸改变
C.mRNA中的一个碱基发生了改变D.基因中的一个碱基对发生了替换

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于细胞周期的叙述中,正确的是(  )
A.细胞的种类不同,细胞周期持续的时间可能不同
B.着丝点的分裂一定导致DNA数目加倍
C.洋葱表皮细胞比分生区细胞周期长
D.成熟的生殖细胞产生后,立即进入下一个细胞周期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.生物因素与非生物因素之间复杂的相互作用可导致演替,可分为初生演替和次生演替,以下关于群落演替的论述正确的是(  )
A.初生演替时各类生物出现的顺序是苔藓→地衣→草本植物→灌木→乔木
B.环境因素可以影响演替的速度
C.次生演替的初始环境中一定生长着树木等
D.次生演替可形成森林,初生演替不能形成森林

查看答案和解析>>

同步练习册答案