【题目】下图所示为农业上关于两对相对性状的两种不同育种方法的过程。据图回答:
(1)图中所示的育种方法是___________育种,其显著的优点是___________,该育种方法中基因重组发生在___________过程中(填图中数字)。
(2)图中→表示的育种方法是___________。从F1到F4连续多代自交的目的是提高___________的含量;从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰___________。
(3)图中①过程被称作___________;②过程常用___________处理。
(4)育种过程中要获得新基因可以采取______________________方法,该方法不一定能得到所需的新基因其原因是_________________________________。
【答案】 单倍体 明显缩短育种年限 ① 杂交育种 纯合子 表现型不符合育种目标的个体 花药离体培养 秋水仙素 诱变育种 基因突变具有不定向性
【解析】试题分析:理清常见的杂交育种、单倍体育种、诱变育种的过程、优缺点及原理等相关的知识,据此以图示的文字信息和箭头的指向为解题的切入点,挖掘出所隐含的生物学信息并准确判断图中各数字所示的生理过程。在此基础上围绕题意,对各问题情境进行分析解答。
(1)图中所示的育种过程中,花粉植株是由F1的花药(实为花粉粒)经离体培养获得,据此可知该育种方法是单倍体育种,其显著的优点是明显缩短了育种年限;基因重组发生在形成花粉粒的减数分裂过程中,即①过程中。
(2)图中→表示的是杂交育种。从F1到F4连续多代自交的目的是提高纯合子的比例;从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰表现型不符合育种目标的个体。
(3)图中①过程被称作花药离体培养;②过程常用秋水仙素处理,以人工诱导染色体数目加倍,从而获得可育的纯合子。
(4)诱变育种的原理是基因突变,基因突变是新基因产生的根本途径。因此育种过程中要获得新基因可以采取诱变育种。由于基因突变具有不定向性,因此诱变育种不一定能得到所需的新基因。
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【题目】下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述错误的是
A. 蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输
B. 单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞
C. ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输
D. 蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图,据图判断下列叙述错误的是( )
A.同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在A~C段
B.图中显示两种分裂方式,I~M段可表示有丝分裂的一个细胞周期
C.H~I段表示受精作用,子代从精子和卵细胞中继承等量的细胞质
D.CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为分别为1:2和1:1
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某种动物体内有关细胞分裂的一组图像,下列有关叙述中正确的是
A. ①②③④不会在同一器官中发生,因为细胞分裂方式不同
B. ①④细胞正常情况下会发生非同源染色体自由组合
C. ①中染色单体为0,但核DNA是③的两倍
D. 该动物肯定是雄性
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列物质运输的过程中不需要消耗ATP的是( )
A.胰岛素的分泌过程
B.神经纤维受到刺激后Na+的内流
C.蛙的红细胞吸收葡萄糖
D.神经纤维未受刺激时,K+运进细胞
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