【题目】I.在调查和分离湖水中耐盐细菌的实验中先将10升湖水水样浓缩至10毫升，然后各取浓缩水样1毫升，涂布到多个培养皿中培养。请回答：
(1)可以通过提高培养基中____________的浓度，筛选被调查细菌，这种培养基被称为________培养基。
(2)要提高实验结果的可靠性，排除培养基未彻底灭菌的可能性，应该设置的对照组是______________。为检验(1)中筛选方法的效果______________________。
(3)在微生物的培养过程中，实验室对培养基灭菌常用的方法是___________________。为防止冷凝水影响细菌的生长需将培养皿___________________培养。
(4)根据培养皿上菌落的平均数，可以计算湖水中该种细菌的密度，但计算的数据要比实际活菌的数目少，原因是__________________________________________________。
II.生物技术已经渗入到了我们生活的方方面面，比如：
(1)目前临床用的胰岛素生效较慢，科学家将胰岛素B链的第28和29个氨基酸调换顺序，成功获得了速效胰岛素。生产速效胰岛素时需要对_______________(胰岛素/胰岛素mRNA/胰岛素基因/胰岛)进行定向改造。
(2)科学家利用人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体，制作出了早早孕试纸。要获得人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体，需要先将____________________________注射到小鼠体内，培养一段时间之后，将从小鼠脾脏中提取出的______________________和小鼠的骨髓瘤细胞融合，获得杂交瘤细胞。
(3)许多不孕不育的夫妇受益于试管婴儿技术，在体外受精前，要对采集到的精子进行________处理，才能与卵子受精。受精后形成的受精卵要移入_______________培养液中继续培养一段时间，再移植到母亲体内，早期胚胎发育到_______________阶段的某一时刻，会冲破透明带，称之为“孵化”。
(4)生态工程是实现循环经济最重要的手段之一。在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，保护环境。另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴以及收入等问题，其主要体现的生态工程的基本原理是____________________(只填一个)。
【答案】盐(或NaCl) 选择 未接种(或接种等量无菌水)的培养皿 用未加高浓度盐的培养基培养 高压蒸汽灭菌 倒置 当两个或多个细胞连在一起时，在平板上观察到的是一个菌落 II胰岛素基因 人绒毛膜促性腺激素 浆细胞（效应B细胞） 获能 发育 囊胚 整体性原理
【解析】
1、选择性培养基，是指根据某种（类）微生物特殊的营养要求或对某些特殊化学、物理因素的抗性而设计的能选择性区分这种（类）微生物的培养基。利用选择性培养基，可使混合菌群中的某种（类）微生物变成优势种群，从而提高该种（类）微生物的筛选效率。
2、灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子；灭菌方法有灼烧灭菌（接种工具：接种环、接种针等）、干热灭菌（如玻璃器皿）和高压蒸汽灭菌（培养基）。
3、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。
（1）在调查和分离湖水中耐盐细菌的实验中，可通过提高培养基的盐浓度来起到筛选耐盐细菌的目的，该培养基为选择培养基。
（2）为了检测培养基是否灭菌合格，可设未接种(或接种等量无菌水)的培养皿作为对照，为检验(1)中高盐培养基是否起到了选择作用，可用未加高浓度盐的培养基培养进行对照。若高盐培养基中微生物明显少于未加高浓度盐的培养基，则说明起到了选择作用。
（3）在微生物的培养过程中，实验室对培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌。为防止冷凝水影响细菌的生长需将培养皿倒置培养。
（4）由于当两个或多个细胞连在一起时，在平板上观察到的是一个菌落，故用该种方法计数时计算的数据要比实际活菌的数目少。
II. 科学家将胰岛素B链的第28和29个氨基酸调换顺序，成功获得了速效胰岛素，该项技术属于蛋白质工程，需要通过对胰岛素基因修饰，进而改变胰岛素的结构。
（2）要获得人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体，需要先将人绒毛膜促性腺激素注射到小鼠体内，培养一段时间之后，将从小鼠脾脏中提取出的浆细胞（或经过免疫的B淋巴细胞）和小鼠的骨髓瘤细胞融合，获得杂交瘤细胞，再进一步筛选，选择出能产生单一抗体的杂交瘤细胞。
（3）在体外受精前，要对采集到的精子进行获能处理，才能与卵子受精。受精后形成的受精卵要移入发育培养液中继续培养一段时间，以检查受精状况和受精卵的发育能力，当胚胎发育到一定阶段再移植到母亲体内，早期胚胎发育到囊胚阶段的某一时刻，会冲破透明带，称之为“孵化”。
（4）进行生态工程建设时，不但要考虑到自然生态系统的规律，更重要的是，还要考虑到经济和社会等系统的影响力。例如在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，保护环境。另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴以及收入等问题，该过程主要体现的生态工程的基本原理是整体性原理。
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某生物资源调查组在一个较为封闭的小岛上发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种（用A.a表示花色的基因），茎杆有绿茎和紫茎两种（用B.b表示茎色的基因）。他们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。
第一组：取126对亲本进行实验 | 第二组：取绿茎和紫茎的植株各1株 | ||
杂交组合 | F1表现型及比例 （后代数量足够多） | 交配组合 | F1表现型及比例 （后代数量足够多） |
甲：42对亲本，红花×红花 | 35红花：1白花 | 丁：绿茎×紫茎 | 绿茎：紫茎=1:1 |
乙：42对亲本，红花×白花 | 5红花：1白花 | 戊：紫茎自交 | 全为紫茎 |
丙：42对亲本，白花×白花 | 全为白花 | 己：绿茎自交 | 由于虫害，植株死亡 |
（1）从第一组花色遗传的结果来看，花色显性性状为_________________，最可靠的判断依据是__________组，写出甲组红花亲本的可能基因型是_______________________。
（2）从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为_______________，判断依据的是_____________组。
（3）若任取乙组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的可能情况有__________________________________。由乙组可以判定，该种群中纯合红花占种群的比例是_______________
（4）如果己组正常生长繁殖的话，其子一代表现型及比例是_______________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】蝌蚪发育成青蛙与甲状腺激素密切相关，如果垂体被完全破坏，蝌蚪就不能正常发育为青蛙，原因是
A. 甲状腺激素分泌减少 B. 垂体不能分泌促甲状腺激素
C. 甲状腺激素不能运输到靶器官 D. 下丘脑不能分泌促甲状腺激素释放激素
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关细胞增殖过程中细胞结构变化的叙述,正确的是 ( )
A. 中心体和染色体的复制都发生在细胞分裂间期
B. 有丝分裂间期DNA的复制使染色体数目加倍
C. 细胞增殖实现了染色体和细胞质的均等分裂
D. 有丝分裂后期着丝点分裂使染色单体数目加倍
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】基因是控制生物性状的基本单位。下列有关细胞中基因的叙述，正确的是
A. 基因能够存储生物的遗传信息B. 等位基因位于同一个DNA分子上
C. 基因是DNA上的一条脱氧核苷酸链D. 生物体的性状完全由基因决定
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关基因和染色体的叙述正确的是（ ）
A. 豌豆雌蕊、雄蕊的形成由性染色体上基因决定
B. 正常情况下，女性红绿色盲携带者的致病基因不可能来自外祖父
C. 摩尔根果蝇杂交实验，运用假说——演绎法确定了基因在染色体上
D. 初级精母细胞在联会时期，红绿色盲基因可能会发生交叉互换
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】噬菌体侵染细菌的实验中，你认为同位素标记的方案应为
A. 一组用14C标记DNA，另一组用3H标记蛋白质外壳
B. 一组用3H标记DNA，另一组用14C标记蛋白质外壳
C. 一组用35S标记DNA，另一组用32P标记蛋白质外壳
D. 一组用32P标记DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列是人类探索遗传奥秘的几个经典研究，其中表述合理的是( )
A. 孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因
B. 摩尔根用实验证明了基因在染色体上
C. 沃森和克里克通过研究破解了遗传密码
D. 逆转录和 RNA 复制过程的发现直接推翻了传统的中心法则
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】dATP是三磷酸脱氧腺苷的英文名称缩写，其结构式可简写成dA－P~P~P(该结构式中的dA表示脱氧腺苷)。下列分析正确的是
A. 与ATP相比，dATP分子结构的主要区别是含氮碱基不同
B. 在DNA复制过程中，dATP可直接参与DNA子链的合成
C. 若dATP中的高能磷酸键水解，也可为某些吸能反应供能
D. 细胞内生成dATP时有能量的储存，常与吸能反应相联系
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