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人体受到病原微生物侵染时,体内的巨噬细胞将其吞噬、消化并清除.下列分析与该生理过程最相符的是(  )
A、第一道防线
B、第二道防线
C、针对某种抗原的
D、通过抗体起作用的
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:人体的三道防线:
第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,他们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用.
第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞.
第三道防线主要由免疫器官(扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等)和免疫细胞(淋巴细胞、吞噬细胞等)借助血液循环和淋巴循环而组成的.
解答: 解:吞噬细胞对病原微生物的吞噬、消化和清除属于第二道防线.
故选:B.
点评:本题知识点简单,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及功能,尤其是人体的三道防线,明确吞噬细胞的吞噬作用属于人体的第二道防线,再作出准确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的是(  )
A、转运RNA、抗体、酶发挥相应作用后,不能继续发挥作用的是抗体
B、蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行,例如哺乳动物的成熟红细胞
C、同一生物的不同细胞会因细胞分化而导致DNA有区别,但mRNA是相同的
D、蓝藻与黑藻都能进行光合作用,但二者在细胞结构上的主要区别是叶绿体的有无

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列情况中不属于染色体变异的是(  )
A、第5号染色体短臂缺失引起的遗传病
B、第21号染色体多一条引起的唐氏综合症
C、黄色圆粒豌豆自交后代出现绿色皱粒豌豆
D、用花药培育出的单倍体植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系,下列分析中,错误的是(  )
A、曲线a代表的种群密度越大,则死亡率越大
B、种群密度大于d时,b代表的种群个体间斗争加剧
C、依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好
D、种群密度为d时,曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈

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科目:高中生物 来源: 题型:

在如图3个密闭装置中,分别放入质量相等的三份种子:消毒且刚萌发的小麦种子、刚萌发的小麦种子及刚萌发的花生种子.把三套装置放在隔热且适宜条件下培养,下列有关叙述中不正确的是(  )
A、当A和B玻璃管中的水珠开始移动时,分别记录其移动速率VA和VB,则VA<VB
B、如果A和C中都消耗了等质量的有机物,记录温度计读数为TA和TC,则TA>TC
C、如果B和C中都消耗了等质量的有机物,记录水珠移动距离LB和LC,则LB<LC
D、如果B和C中都消耗了等质量的有机物,记录温度计读数为TB和TC,则TC>TB

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物变异的叙述正确的是(  )
A、细菌因不含染色体,其产生可遗传变异的来源只有基因突变和基因重组
B、染色体变异一般可以用光学显微镜直接观察,而基因突变光学显微镜观察不到
C、六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体,该个体在减数分裂时常常发生联会紊乱
D、基因重组包含非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一DNA分子的一条链有个碱基C突变成U,该DNA分子再复制两次,它的子代中同一位置其碱基对应为(  )
A、A-U U-A C-G G-C
B、U-A U-A T-A A-T
C、A-T T-A C-G G-C
D、U-A A-T G-C C-G

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理过程中,不直接依赖细胞膜流动性就能完成的是(  )
A、小鼠细胞和人细胞融合
B、番茄根细胞吸收Mg2+
C、突触小泡释放神经递质
D、吞噬细胞对抗原的摄取

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质或结构中含有胸腺嘧啶“T“的是(  )
A、DNA聚合酶
B、烟草花叶病毐
C、ATP
D、肾小管壁细胞中的线粒体

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