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    下列有关染色体观察实验的叙述，正确的是

    A．在光学显微镜下可观察到染色体易位

    B．染色体需用碱性染料染色，染色质需用甲基绿染色

    C．观察根尖分生组织细胞的有丝分裂需使用卡诺氏液固定细胞形态

    D．在低温诱导染色体数目变化的试验中，需使用酒精对解离后的根尖进行漂洗

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三上学期摸底考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    右图表示人体血液中乳酸含量和氧气消耗速率与运动强度的关系（假设细胞呼吸的底物均为葡萄糖）。下列有关叙述错误的是

    A．ac段主要进行有氧呼吸，cd段主要进行无氧呼吸

    B．细胞呼吸释放的能量大部分以热能形式散失

    C．若运动强度长时间超过c，乳酸大量积累会导致内环境pH持续下降

    D．无论图中何种运动强度下，肌肉细胞C02的产生童始终等于O2的消耗量。

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省濮阳市高三上第二次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在一个细胞周期中，可能发生在同一时期的变化是

    A．DNA复制和中心粒复制

    B．染色体加倍和染色单体形成

    C．细胞板出现和纺锤体出现

    D．着丝点分裂和同源染色体分离

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省娄底市高三第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示的是有氧呼吸过程。下列有关说法正确的是（ ）

    A．①②③中数值最大的是①

    B．产生①②的场所是线粒体

    C．④代表的物质是氧气

    D．乳酸菌能完成图示全过程

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省黄石市高三9月份调研考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    埃博拉出血热的病原体为埃博拉病毒，可通过接触传播，主要症状可表现为高热、头痛、呕吐、腹泻、体内外大出血等。下图是人体感染埃博拉病毒，机体清除病毒的过程，据图分析回答：

    （1）人感染埃博拉病毒后出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的 中枢，使有关腺体分泌的甲状腺激素等的量增加，从而使产热增加。

    （2）B细胞受到抗原刺激后，在 的作用下，增殖、分化。消灭侵入宿主细胞中的埃博拉病毒，要依赖免疫系统产生 细胞使宿主细胞裂解死亡。当人出现焦虑、紧张情绪时，更易感病毒，其原因是 。

    （3）综合以上信息可以看出， 是机体维持稳态的主要调节机制。

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省黄石市高三9月份调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图，假定研究过程中种子呼吸的底物全为葡萄糖，下列说法正确的是

    A. 阶段Ⅱ期间种子鲜重基本不变，因为此期间种子无代谢过程

    B. 阶段Ⅲ中大豆种子大量吸水之后代谢加快，种子的干重迅速增加

    C. 阶段I中大豆种子的吸收水分方式为被动运输，而在阶段Ⅲ中为主动运输

    D. 若测得阶段Ⅲ种子吸收O2与释放CO2的体积比为3： 4，则此时种子的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖相等

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省黄石市高三9月份调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物的生命活动受到多种植物激素的影响，下列关于植物激素的叙述，正确的是

    A．植物激素的运输都有极性运输的特点

    B．顶端优势和根的向地性说明植物生长素作用的两重性

    C．细胞分裂素是由植物体特定的部位产生，并作用于该部位

    D．刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的脱落酸处理打破种子的休眠

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省黄石市高三9月份调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甜菜块根细胞的液泡中含有花青素，使块根为红色。将块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化，但用盐酸处理这些块根后，则能使溶液变红。这是因为

    A. 盐酸破坏了细胞壁

    B. 盐酸破坏了细胞膜的选择透过性

    C. 盐酸破坏了原生质层的选择透过性

    D. 花青素不溶于水而溶于盐酸

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上学期9月调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于酶特性实验设计的叙述，正确的是（ ）

    A．验证酶的专一性时，自变量只能是酶的种类

    B．验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度

    C．验证酶高效性时，因变量是底物的消耗速率，温度和底物的量为无关变量

    D．探究温度对酶活性影响时，因变量是温度，其他实验因素均设置为等量

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