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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①→②→③→④→⑤ |
B、①→③→②→④→⑤ |
C、①→②→④→③→⑤ |
D、①→④→②→③→⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、电刺激可以诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 |
B、去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶的处理 |
C、动物细胞工程技术的基础是动物细胞培养 |
D、某种植物甲乙两品种的体细胞杂交和甲乙两品种的杂交后代体细胞中染色体数目相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
BB | Bb | bb | |
男 | 非秃顶 | 秃顶 | 秃顶 |
女 | 非秃顶 | 非秃顶 | 秃顶 |
A、非秃顶色盲儿子的概率为
| ||
B、非秃顶色盲女儿的概率为
| ||
C、秃顶色盲儿子的概率为
| ||
D、秃顶色盲女儿的概率为0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
10000 |
类别 | ① | ② | ③ | ④ |
父亲 | + | - | + | - |
母亲 | - | + | + | - |
儿子 | + - |
+ | + | - |
女儿 | + - |
- | + | - |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③ | B、①④ | C、①② | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用胚胎干细胞培育树突状细胞利用了其全能性 |
B、树突状细胞只能参与细胞免疫 |
C、培育出能识别癌症特有蛋白质的树突状细胞,有可能找到治疗癌症的新方法 |
D、能够识别抗原的有浆细胞(效应B细胞)、T细胞、B细胞、效应T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、探索温度对唾液淀粉酶活性的影响,可用本尼迪特试剂替代碘液进行检测 |
B、检测试管中的梨汁是否有蔗糖,可加入适量本尼迪特试剂后,摇匀、水浴加热并观察颜色变化 |
C、在过氧化氢酶溶液中,加入双缩脲试剂A液和B液的混合液,摇匀后,观察到溶液由蓝色变成紫色 |
D、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低 |
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