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【选修1生物技术实践】
请回答下列与大肠杆菌有关的问题:
(1)培养大肠杆菌时,常用的接种方法是平板划线法和
 
.为防止杂菌污染需要对培养基和接种环进行灭菌,常用的方法分别是
 
 

(2)分离土壤中分解尿素的微生物的实验流程包括:土壤取样,
 
,样品涂布到选择培养基上,挑选
 

(3)以下微生物发酵生产特定产物时,所利用主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是
 
.(可多选)
A.制作果酒    B.由果酒制作果醋    C.制作泡菜    D.制作腐乳
(4)利用培养基不仅可以分离培养微生物,也可以进行植物组织培养.与微生物培养明显不同的是,用于组织培养的培养基中还需要加入
 
.在培养过程中,除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外,还必须保证的关键条件是
 
考点:微生物的分离和培养,培养基对微生物的选择作用,土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
专题:
分析:在纯化大肠杆菌的操作时,常用的接种方法是稀释涂布平板法和平板划线法,培养基常用高压蒸汽灭菌法进行灭菌,接种工具常用灼烧灭菌法进行灭菌.土壤中尿素分解菌的分离的实验流程是土壤取样,梯度稀释,涂布培养,挑选(菌落)观察等.用于组织培养的培养基中还需要加入相关的植物激素,还必须保证无菌条件.
解答: 解:(1)培养大肠杆菌时,常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法,培养基常用高压蒸汽灭菌法进行灭菌,接种工具常用灼烧灭菌法进行灭菌.
(2)土壤中尿素分解菌的分离的实验流程是土壤取样,梯度稀释,涂布培养,挑选(菌落)观察等.
(3)大肠杆菌属于原核生物,果醋的制作用的是醋酸杆菌,属于原核生物,泡菜制作时用的是乳酸菌,属于原核生物;果酒制作时用的是酵母菌,属于真菌,腐乳制作时用的是毛霉,属于真核生物,故选:BC.
(4)用于组织培养的培养基中还需要加入相关的植物激素,如生长素和细胞分裂素,同时还必须保证无菌环境条件.
故答案为:
(1)稀释涂布平板法    高压蒸汽灭菌   灼烧灭菌
(2)梯度稀释(样品的稀释)   菌落
(3)B C
(4)植物激素(或生长素和细胞分裂素)  无菌环境
点评:本题考查面较广,关键是要求学生识记与理解微生物的接种方法、灭菌方法、微生物分离的一般操作流程和组织培养等内容.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于育种方法及其所利用的原理、采用的主要技术的对应关系正确的是(  )
A、诱变育种--基因重组--物理射线或化学诱变剂处理
B、多倍体育种--基因重组--秋水仙素处理
C、基因工程育种--基因突变--将外源基因导入受体细胞
D、单倍体育种--染色体变异--花药离体培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于克隆技术的有关叙述,不正确的是(  )
A、培育单倍体需要采用植物组织培养技术
B、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株需要采用植物组织培养技术
C、由根尖细胞形成愈伤组织的过程中可能会发生染色体变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组
D、“试管婴儿”是体外受精、胚胎移植的产物,不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子

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科目:高中生物 来源: 题型:

菊花的种子萌发成幼苗的过程中,不会同时发生的生理过程是(  )
A、有机物的分解与合成
B、ATP的合成与分解
C、DNA的复制与转录
D、细胞的融合与增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验操作的叙述,不正确的是(  )
A、培养基分装时,培养基高度约为试管高度的
1
3
B、在培养基接种菌种时,应将菌种接入培养基内部有利于其生长
C、实验结束后带菌培养基应加热后倒掉
D、高压蒸汽灭菌时,锅内气压为98kPa

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于平板划线的操作,正确的是(  )
A、每次划线前都要灼烧接种环
B、灼烧接种环后,要立即用接种环接种
C、要在酒精灯火焰旁进行
D、接种前,要将菌种试管口通过火焰

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列生物技术方面的问题.
(1)微生物接种的方法中最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法,前者是通过接种环在琼脂固体培养基表面连续
 
的操作,将聚集的菌种逐步
 
到培养基的表面.后者则是将菌液进行一系列的
 
,然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面,然后进行恒温培养.菌落是在固体培养基上由单个细胞繁殖而来的形态可见的子细胞群体.
(2)如图为提取胡萝卜素的装置图,请据图回答下列问题:装置图中④内加入的萃取液最好是
 
,原料在加入前,一般要进行粉碎处理.[⑤]的作用是
 
.该萃取过程采用的是水浴加热,其目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1中的①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式,请根据图回答问题.

(1)从信息传递速度看,方式
 
的信息传递缓慢,方式
 
的信息传递迅速.
(2)方式①中,若内分泌细胞为甲状腺细胞,则其作用的靶细胞
 
(填“能”或“不能”)为神经细胞,这说明甲状腺激素的功能之一为
 

(3)方式③中,信号在神经元与靶细胞之间通过
 
(物质)进行传递,与该物质的分泌密切相关的细胞器有
 
,此过程通过的生物膜层数无
 
层.
(4)如图中的内分泌细胞、神经内分泌细胞及神经元的直接生活环境是
 

(5)如图中靶细胞为肝脏细胞.健康人饥饿时,血管A端与B端相比,血糖浓度较高的是
 
端,此时体内
 
(激素)分泌量将减少,该激素由
 
细胞分泌.
(6)在神经元上进行如图2所示的实验:将电流表的两个微型电极a、b分别置于神经纤维膜外,其中ac的距离与bc的距离相等,然后在c处给以一个适宜刺激,电流表的指针将发生
 
的偏转.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究根系低氧环境对网纹甜瓜生长和果实品质的影响,科技工作者进行了如下实验.
①选择生长健壮的甜瓜幼苗,随机分为A、B、C三组,进行无土栽培.
②A、B、C三组根系供氧浓度分别为21%、10%、5%,其它栽培条件都相同.
③持续供氧处理后的10天、20天、30天,测定各组根系的呼吸作用速率、根细胞苹果酸脱氢酶(有氧呼吸有关的酶)活性、乙醇脱氢酶(无氧呼吸有关的酶)活性、叶片光合作用速率等生理指标,部分结果如图.回答下列问题:

(1)用SP-2溶氧测定仪可精确测定溶液中溶解氧的变化值.如要利用SP-2溶氧测定仪测量叶片光合速率,可将叶片剪成1×1cm2后沉入缓冲液中,在一定的光照和温度条件下,测得缓冲液中溶解氧的单位时间增加值即为叶片的
 
速率,若要获得叶片的真光合速率,要先测量叶片的
 
速率,具体做法是要在一定温度和
 
条件下测量缓冲液中溶解氧的减少值.为排除叶片组织中原有气体对实验结果的影响,叶片要先进行
 
处理.
(2)图甲表示利用SP-2溶氧测定仪测得根系呼吸速率的果.图乙表示植株根细胞内乙醇脱氢酶的活性变化,该酶所催化的反应行的场所是
 
.结合图甲、乙分析,在低氧环境,根系两种呼吸类型的细胞速率变化是
 
,实验中还测量30天后各组植株的干重和果实含糖量变化,发现10%、5%低氧处理植株的干重显著低于对照组,原因是
 
.从而使光合作用固定的有机物减少.
(3)幼苗在适宜条件下进行光合作用时,若突然停止CO2供应,短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为
 
 
.大田种植甜瓜时,“正其行,通其风”的只要目的是通过
 
提高光合作用强度以增加产量.

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