A. | 植物组织培养和花药离体培养的理论基础都是细胞具有全能性 | |
B. | 植物组织培养和花药离体培养所使用的培养基配制方法基本相同 | |
C. | 植物组织培养获得试管苗必须经过移栽炼苗后,才能大田栽培,而花药培养不需要 | |
D. | 植物组织培养和花药离体培养过程中的无菌技术基本相同 |
分析 花药培养和组织培养的理论依据都是细胞的全能性,尽管花药细胞中遗传物质是体细胞的一半,但仍含有本物种生长发育所需的全部基因(或遗传信息),因此仍具有全能性.在组织培养过程中,若发生隐性的基因突变,由于基因成对存在,所以其后代不一定表现突变性状,仍能保持亲代的性状;而花药中基因单个存在,若有突变,性状就发生改变.两种方法所得到的试管苗,都必须通过移栽炼苗后方可进行大田栽培.
解答 解:A、植物组织培养和花药离体培养的理论前提是细胞具有全能性,A正确;
B、植物组织培养和花药离体培养所使用的培养基配制方法基本相同,B正确;
C、植物组织培养和花药离体培养这两种方法所得到的试管苗,都必须通过移栽炼苗后方可进行大田栽培,C错误;
D、植物组织培养和花药离体培养过程中的无菌技术基本相同,D正确.
故选:C.
点评 本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的理解和分析能力.花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术.植物组织培养的目的不完全是为了获得完整的植株,如获取胚状体制备人工种子、获取愈伤组织生产细胞代谢产物等.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某人因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤,可能会导致他的
①睾丸的生长发育受到影响 ②甲状腺激素的分泌受到影响
③体温调节受到影响 ④血糖调节受到影响
⑤水平衡的调节受到影响 ⑥言语活动功能障碍
A.①②③④⑤⑥
B.②③⑤⑥
C.②③④⑤
D.①②③④⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在点样标准样品后,可用同一注射器吸取提取样品并点样 | |
B. | 点样过程中,应快速细致,形成直径大小相同的圆点 | |
C. | 层析液所用的试剂为石油醚和丙酮的混合液 | |
D. | 滤纸可放在敞开的烧杯中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胡萝卜素可根据其分子式中氮氮双键分为α、β、γ三类 | |
B. | 一般情况下,提取胡萝卜素的效率与颗粒含水量成反比 | |
C. | 胡萝卜素微溶于乙醇和丙酮,但他们是水不溶性有机溶剂,因此不能做萃取剂 | |
D. | 胡萝卜素可以抑制细胞发生癌变,治疗癌症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 男性不存在携带者 | B. | 表现为交叉遗传现象 | ||
C. | 色盲女性的父亲必定是色盲 | D. | 色盲男性的母亲必定是色盲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 厌氧呼吸过程中,葡萄糖中的能量大部分变为热能散失 | |
B. | 定期更换培养液,能使试管内的酵母菌数量一直上升 | |
C. | 利用血细胞计数板统计酵母菌数量前,需先振荡试管再取样 | |
D. | 试管内PH下降的原因是酵母菌厌氧呼吸产生大量的乳酸 |
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