A. | 原核生物细胞无叶绿体,不能进行光合作用 | |
B. | 原核细胞中没有核糖体,真核细胞中含有核糖体 | |
C. | 原核细胞的DNA分布于拟核,真核细胞的DNA分布于细胞核 | |
D. | 真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行 |
分析 原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核,但是它们均具有细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质DNA等结构.
原核生物虽没有叶绿体和线粒体,但是少数生物也能进行光合作用和有氧呼吸,如蓝藻.
解答 解:A、原核生物细胞无叶绿体,但是某些原核生物也能进行光合作用,如蓝藻,A错误;
B、原核生物只具有一种细胞器是核糖体,真核细胞中含有核糖体在内的多种细胞器,B错误;
C、原核细胞的DNA分布于拟核和质粒,真核细胞的DNA主要分布于细胞核,也分布在叶绿体和线粒体内,C错误;
D、真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)(细胞膜、核膜和各种细胞器的膜),有利于细胞代谢有序进行,D正确.
故选:D.
点评 本题着重考查了原核细胞和真核细胞结构的异同,考生要明确所有的细胞生物均有核糖体,并且遗传物质为DNA;并且能够识记原核生物中的一些特殊实例,如:硝化细菌能够进行有氧呼吸,也能进行化能合成作用;蓝藻既能进行光合作用,也能进行有氧呼吸.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程育种 | B. | 杂交育种 | C. | 单倍体育种 | D. | 诱变育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
DNA双链 | 1 | G | ||
2 | ① | ② | ③ | |
mRNA | ||||
tRNA | ④ | |||
氨基酸 | 丙氨酸(密码子为GCA) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
时间(分钟) 温度 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
4℃ | 0 | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
10℃ | 0.2 | 1.0 | 1.9 | 3.1 | 4.0 |
20℃ | 0.4 | 1.3 | 2.2 | 3.3 | 4.5 |
35℃ | 0.7 | 1.4 | 2.8 | 4.4 | 5.0 |
55℃ | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
A. | 实验开始前应对葡萄糖溶液作煮沸处理,以除去氧气和灭菌 | |
B. | 表中数据可以表示酵母菌无氧呼吸所产生的CO2的量 | |
C. | 在一定范围内,随着温度升高,酵母菌的无氧呼吸强度越来越大 | |
D. | 35℃最有利于酵母菌的无氧呼吸,随着实验的进行,液滴右移的速率越来越大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质 | |
B. | 酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的 | |
C. | 沸水浴加热之后,构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂 | |
D. | 蛋白质具有多样性,是由于组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合 | |
B. | 从图中的乙转为丙,正确的调节顺序为:转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋 | |
C. | 观察颜色深的材料,视野应适当调暗些,反之则应适当调亮些 | |
D. | 若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方,从图中的乙转为丙时,应向右上方移动装片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水在病变细胞中以结合水和自由水形式存在 | |
B. | 在胰岛素(蛋白质)的合成过程中伴随着水的产生 | |
C. | 人体衰老细胞中自由水含量减少,代谢缓慢 | |
D. | 冬季,植物体内自由水含量相对增高,以增强植物的抗寒能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①、⑤、⑥表示细胞呼吸 | |
B. | ①和 ②的速率基本相等 | |
C. | 甲→丙→丁构成捕食食物链 | |
D. | ③、④、⑦过程中碳以有机物的形式传递 |
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