A、A点时,体内胰高血糖素分泌增加,使过程b、d加快 |
B、B点时,胰岛素分泌增加,使过程c加快 |
C、C点时,有可能胰高血糖素促进氨基酸、脂肪转变为葡萄糖 |
D、物质X是甘油,物质Y是[H] |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、与氧化还原反应有关的酶与辅酶分离时能显示活性-CO-NH- |
B、酶的活性部位是酶与底物结合的部位 |
C、键是构建酶分子的化学键 |
D、酶只能在细胞内显示活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
收割的所有玉米植株(10000株)的含碳量(kg) | 所有玉米在生长阶段细 胞呼吸消耗的葡萄糖量( kg) |
在整个生长季节,入射到 这块玉米田的太阳能总量(kJ) |
a | b | c |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物组织培养的外植体可以来自于植物的任何细胞 |
B、通过动物细胞培养技术获得单克隆抗体属于无性生殖 |
C、通过酶工程技术制备的尿糖试纸中含有过氧化氢酶和尿激酶 |
D、用适宜浓度的生长素浸泡插条基部可以提高扦插枝条的成活率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光照强度为a时,该细胞可以不进行光合作用 |
B、光照强度为b时,该细胞只能进行无氧呼吸 |
C、光照强度为c时,该细胞有机物积累量为零 |
D、光照强度为d时,该细胞的实际光合速率为8个单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、非同源染色体自由组合,导致基因重组 |
B、染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异 |
C、染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变 |
D、非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、浆细胞接触感染细胞,导致感染细胞裂解,从而使病毒被抗体消灭 |
B、浆细胞产生抗体,抗体接触感染细胞,导致感染细胞裂解,从而使病毒被消灭 |
C、致敏T细胞接触感染细胞,导致感染细胞裂解,进而使病毒被抗体消灭 |
D、致敏T细胞分泌淋巴因子,直接进入感染细胞,杀死感染细胞内的病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大量流汗后,应及时大量饮用矿泉水,以维持身体的水盐平衡 |
B、细胞外液渗透压下降,肾小管加强对水分的重吸收 |
C、体内失水过多,抗利尿激素分泌量增加 |
D、皮肤毛细血管舒张,人体散失的热量大于产热量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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