A. | 在探究影响酶活性的因素时,温度、酸碱度、使用试剂的量等都是自变量 | |
B. | 探究酵母菌呼吸方式时,可根据石灰水的浑浊程度判断产生CO2的量 | |
C. | 用班氏试剂模拟尿糖检测时,应该设计正常人尿液的对照实验 | |
D. | 探究培养液中酵母菌种群数量的变化,取样计数前培养液应充分摇匀 |
分析 本题主要考查酶的活性的影响因素以及探究实验的原则等考点.酶的活性受到温度以及酸碱度的影响;再设计探究实验的过程中,需要遵循对照原则和单一变量原则,自变量是指在实验中需要研究的条件,一组对照试验中自变量只有一个.
解答 解:A、在探究影响酶的活性的因素实验中,自变量有且只能有一个,遵循单一变量原则,A错误;
B、探究酵母菌呼吸方式的时候,无氧呼吸与有氧呼吸产生的二氧化碳的量是不同的,根据二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊的特性,可以依据石灰水变浑浊的程度来判断产生二氧化碳的量,B正确;
C、实验需要有对照试验,探究尿糖检测时,应该以正常人尿液作为对照,C正确;
D、探究培养液中酵母菌种群数量的变化,为了避免实验结果的偶然误差,取样计数前培养液应充分摇匀,D正确.
故选:A.
点评 本题结合试验考查实验设计的原则问题,难度中等,较为综合,需要学生对探究实验原则理解掌握并且灵活运用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
A | 加入250ml的葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | ①不加入石蜡油 |
B | 加入250ml煮沸后冷却的 葡萄糖溶液 | ②加入10g活性干酵母 | 加入石蜡油,铺满液面 |
装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
C | ③加入250mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液 | ④不加入活性干酵母 | 加入石蜡油,铺满液面 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞学说的创立者是孟德尔与巴斯德 | |
B. | 细胞学说是科学家对大量的观察结果进行比较和归纳推理后创立的 | |
C. | 细胞学说主要揭示了生命世界的多样性 | |
D. | 细胞学说的建立过程得到了达尔文进化论的指导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低血糖使脑细胞中的葡萄糖供应不足 | |
B. | 脑神经细胞缺氧 | |
C. | 线粒体不能产生足量的ATP | |
D. | 脑细胞能量供应不足 |
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