下图表示某弃耕农田植物种类随时间变化的情况。有关该地群落变化的叙述，正确的是（ ）
A．在硬木林阶段找不到生活在草地阶段的植物种类
B．在演替过程中，植物种类发生变化，动物种类也会随之改变
C．在演替过程中，群落的垂直结构发生了变化，但水平结构未变
D．在演替过程中，物种丰富度增加，恢复力稳定性增强
科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第五单元第1节 遗传的基本定律（解析版） 题型：选择题
孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验，以下描述错误的是（ ）
A．①和②的操作同时进行 B．①的操作是人工去雄
C．②的操作是人工授粉 D．②的操作后要对雌蕊套袋
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第4节 生物与环境（解析版） 题型：选择题
如图食物网中，假如猫头鹰的食物有2/5来自兔，2/5来自鼠，1/5来自蛇，那么，猫头鹰若要增加20g体重，最少需要消耗的植物为（ ）
A．80 g B．900 g
C．800 g D．600 g
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第3节 生物与环境（解析版） 题型：选择题
生态系统的生物成分分为生产者、消费者和分解者，其分类依据是（ ）
A．生物在生态系统中的作用
B．组成生物的细胞结构
C．生物的代谢类型
D．生物个体中含有能量的多少
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第2节 生物与环境（解析版） 题型：选择题
科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园，进行物种丰富度的调查，结果如下图。据图判断正确的是（ ）
A．纯茶园物种数变化幅度最小，不易产生暴发性虫害
B．杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大
C．梨茶间作园的营养结构在6月份时最为复杂
D．人类生产活动不会改变茶园的群落结构
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第2节 生物与环境（解析版） 题型：选择题
下列有关种群或群落的说法，正确的是（ ）
A．群落有空间特征(结构)，种群没有空间特征
B．森林动物的垂直分层主要与光照有关
C．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势
D．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第1节 生物与环境（解析版） 题型：选择题
如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随着时间变化的曲线，下列叙述中正确的是（ ）
A．甲、乙种群数量达到最大值的时间分别为t3和t5
B．t2～t3时间段内甲种群出生率小于死亡率，乙种群出生率大于死亡率
C．t1～t2时间段内甲、乙种群都呈“J”型增长
D．t4时，甲的种群密度最小，乙的种群密度最大
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第三单元第3节 细胞的能量供应和利用（解析版） 题型：选择题
图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培小麦，如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿体中含量的变化将会是（ ）
A．a上升、b下降 B．a、b都上升
C．a、b都下降 D．a下降、b上升
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第七单元第5节 生物变异、育种和进化（解析版） 题型：选择题
下列有关生物多样性和进化的叙述，错误的是（ ）
A．生物的多样性包括基因、物种和生态系统的多样性
B．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向
C．细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存
D．丝兰蛾细长的吸管式口器与丝兰的细长花矩是它们长期共同进化形成的相互适应特征
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