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【题目】右图表示利用二倍体西瓜(2N)培育出三倍体无子西瓜(3N)过程中染色体数目变化的情况,下列说法不正确的是(

A.①过程中染色体复制两次细胞分裂一次
B.②过程可能产生突变和基因重组
C.三倍体无子西瓜可能产生极少量可育的配子
D.图中只包含有两个不同的物种

【答案】A
【解析】解:A、①过程染色体复制一次,而细胞未分裂,导致染色体加倍,A错误;
B、②过程为四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交,在杂交过程中可发生突变和基因重组,B正确;
C、三倍体植株在减数分裂时联会发生紊乱,极少数情况下可以产生可育的配子,C正确;
D、图中二倍体和四倍体是两个物种,它们的杂交后代不育,不能称为一个物种,D正确.
故选:A.
据图分析,①过程表示用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,抑制纺锤体的形成,使得染色体数目加倍;②四倍体的西瓜和二倍体的西瓜杂交形成三倍体的无子西瓜,因此四倍体和二倍体不属于同一物种.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种植物种子经低温处理12个月后能够提早萌发。在低温处理过程中,种子内的激素含量变化如图所示。据图判断,正确的是(  )

A. 抑制种子萌发的是赤霉素

B. 喷洒细胞分裂素溶液,有利于种子保藏

C. 种子萌发时脱落酸含量升高

D. 喷洒赤霉素,可代替低温促进种子萌发

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列跨膜运输的生理活动中,属于主动运输的是(
A.酒精进入胃黏膜细胞
B.CO2由静脉血进入肺泡内
C.原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞
D.葡萄糖进入红细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】a、b、c、d分别是某些体细胞某个分裂时期的示意图,相关描述正确的是(
A.a图表示植物细胞有丝分裂中期
B.b图表示人红细胞分裂的某个阶段
C.d图细胞中含有8条染色单体
D.c图细胞由于着丝点分裂,染色体数目加倍,染色单体数目不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

人血友病是伴X隐性遗传病。现有一对非血友病的夫妇生出了两个非双胞胎女儿。大女儿与一个非血友病的男子结婚并生出了一个患血友病的男孩。小女儿与一个非血友病的男子结婚,并已怀孕。回答下列问题:

(1)用“”表示尚未出生的孩子,请画出该家系的系谱图,以表示该家系成员血友病的患病情况_________

(2)小女儿生出患血友病男孩的概率为_________;假如这两个女儿基因型相同,小女儿生出血友病基因携带者女孩的概率为______

(3)已知一个群体中,血友病的基因频率和基因型频率保持不变,且男性群体和女性群体的该致病基因频率相等。假设男性群体中血友病患者的比例为1%,则该男性群体中血友病致病基因频率为________;在女性群体中携带者的比例为______

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【题目】[生物——选修3:现代生物科技专题]

编码蛋白甲的DNA序列(序列甲)由A、B、C、D、E五个片段组成,编码蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段组成,如图1所示。

回答下列问题:

(1)现要通过基因工程的方法获得蛋白乙,若在启动子的下游直接接上编码蛋白乙的DNA序列

(TTCGCTTCT……CAGGAAGGA),则所构建的表达载体转入宿主细胞后不能翻译出蛋白乙,原因是_____________________________________

(2)某同学在用PCR技术获取DNA片段B或D的过程中,在PCR反应体系中加入了DNA聚合酶、引物等,还加入了序列甲作为_____________________,加入了________________作为合成DNA的原料。

(3)现通过基因工程方法获得了甲、乙、丙三种蛋白,要鉴定这三种蛋白是否具有刺激T淋巴细胞增殖的作用,某同学做了如下实验:将一定量的含T淋巴细胞的培养液平均分成四组,其中三组分别加入等量的蛋白甲、乙、丙,另一组作为对照,培养并定期检测T淋巴细胞浓度,结果如图2。

①由图2 可知,当细胞浓度达到a时,添加蛋白乙的培养液中T淋巴细胞浓度不再增加,此时若要使T淋巴细胞继续增殖,可采用的方法是__________________。细胞培养过程中,培养箱中通常要维持一定的CO2浓度,CO2的作用是__________________

②仅根据图、图2可知,上述甲、乙、丙三种蛋白中,若缺少______________(填“A”“B”“C”“D”或“E”)片段所编码的肽段,则会降低其刺激T淋巴细胞增殖的效果。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项中物质与功能对应正确的是

A.生命活动的主要承担者﹣﹣﹣蛋白质

B.遗传信息的携带者﹣﹣﹣核酸

C.细胞中主要的能源物质﹣﹣﹣脂肪

D.细胞中主要的储能物质﹣﹣﹣糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了增加菊花花色类型,研究者从其他植物中克隆出花色基因C(图1),拟将其与质粒(图2)重组,再借助农杆菌导入菊花中。

下列操作与实验目的不符的是

A. 用限制性核酸内切酶EcoRI和连接酶构建重组质粒

B. 用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织,将C基因导入细胞

C. 在培养基中添加卡那霉素,筛选被转化的菊花细胞

D. 用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小麦种子萌发时会产生淀粉酶,将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等.小麦种子萌发的最适温度为30℃左右.取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后,做如下处理:在3支试管中加入等量斐林试剂并水浴加热,摇匀后观察试管中的颜色.结果是(

A.甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色
B.甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
C.甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色
D.甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

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