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    下列有关细胞与细胞学说的说法，不正确的是（　　）
    A、理论思维和科学实验的结合是促进细胞学说建立和完善的重要方法
    B、魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充
    C、自然界中出现多种多样的细胞是由于不同细胞的遗传信息执行情况不同
    D、原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质，且均以DNA作为遗传物质
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：理论思维是科学研究中的一种重要方法，它与可靠的科学实验和结合起来，深刻地揭示自然规律，二者结合促进了细胞学说的完善；魏尔肖对“细胞学说”进行了修正和补充，总结出“细胞通过分裂产生新细胞”；不同生物体由于DNA分子（即遗传信息）的不同；
    原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质，且均以DNA作为遗传物质．
    解答： 解：A、理论思维是科学研究中的一种重要方法，它与可靠的科学实验和结合起来，可以深刻地揭示自然规律，二者结合促进了细胞学说的完善，A正确；
    B、魏尔肖对“细胞学说”进行了修正和补充，总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，B正确；
    C、不同生物体由于DNA分子（即遗传信息）的不同，细胞多样性主要由遗传信息的多样性引起，以及遗传信息的选择性表达，C错误；
    D、原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质，且均以DNA作为遗传物质，但是原核细胞没有细胞核，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查考生细胞学说的内容及发展，原核细胞和真核细胞之间的异同点等相关知识，是对基础理论知识的理解分析，难度适中．
    练习册系列答案
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    当环境温度从25℃降至5℃，人体耗氧量、皮肤血流量及肾上腺素分泌量的变化依次为（　　）
    A、减少、减少、增加
    B、增加、增加、减少
    C、增加、减少、增加
    D、增加、减少、减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于哺乳动物胚胎干细胞的说法，正确的是（　　）
    A、在体外培养条件下，胚胎干细胞可以只增殖不分化
    B、原肠胚之前的早期胚胎所有细胞都属于胚胎干细胞
    C、胚胎干细胞体积大，细胞核小，具有发育的全能性
    D、胚胎干细胞经诱导培养获得的器官因无免疫排斥可任意移植

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    脂质在生物体内的含量较少，但具有重要的作用．下列有关脂质的说法正确的是（　　）
    A、脂肪中C、H、O含量很高，N、P含量很少
    B、由于脂肪中C、H所占比例较高，因此是生物体内主要的能源物质
    C、细胞内外的液体环境和磷脂分子的性质决定了磷脂分子在细胞膜中呈双层排列
    D、胆固醇跨膜运输时需要消耗能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生长季节，玉米植株被雨后大风吹倒一段时间后会呈现如图所示的生长状况．该图不能说明（　　）
    A、在该段时间内玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量
    B、生长素的运输属于主动运输
    C、根的向地生长说明生长素的作用具有两重性
    D、植物的不同器官对生长素的敏感程度不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与植物激素有关的叙述中，错误的是（　　）
    A、西瓜发育凹凸不平，与种子发育不良合成生长素少有关
    B、秋季修剪茶树能增加下年的采摘量，主要原因是修剪能影响生长素的分布
    C、导致植物得“恶苗病”与赤霉素有关，移栽植物的叶片萎蔫主要与乙烯有关
    D、早春低温时为了让水稻种子早发芽，可将种子浸泡一段时间，减少脱落酸的含量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类和果蝇都是XY型性别决定．在人类和果蝇中性染色体和性别的关系如表：
    XY XX XXX XXY XO XYY
    人的性别 雄性 雌性 超雌性 雄性 雌性 超雄性
    果蝇性别 雄性 雌性 超雌性（不能存活） 雌性 雄性 雄性
    请回答下列问题：
    （1）人类男性的性别取决于是否含
     
    染色体，该染色体上基因的遗传特点是
     
    ．
    （2）性指数是指X染色体的数目和常染色体组数的比，超雌果蝇的性指数为
     
    ；某雄果蝇的性指数为0.5，该果蝇体细胞中含有
     
    条染色体．
    （3）性染色体组成为XYY的男性比普通男性高，但生殖器官发育不良，多数不育，性格孤僻、粗暴，属于
     
    遗传病．该患者患病的原因最可能与
     
    （填“父亲”或“母亲”）有关．
    （4）蜜蜂的性别决定主要与染色体组数目有关．正常的雌蜂是二倍体，未受精的卵发育成雄蜂，受精卵发育成雌蜂（填“蜂王”或“工蜂”），则雄蜂是
     
    倍体；假设蜂王的基因型为AaBb（两对基因位于不同对的同源染色体上），则该蜂王子一代雄蜂的基因型有
     
    种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某生物的性染色体简图：X和Y染色体有一部分是同源的（图中Ⅰ片段），该部分基因互为等位：另一部分是非同源的（图中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段），该部分基因不互为等位．
    （1）对果蝇基因组进行研究时，应对
     
    条染色体进行测序．人类的血友病基因位于图中的
     
    片段．
    （2）失散多年的堂兄弟（同一祖父）分别在台湾和大陆，若从DNA分子水平上鉴别这一关系，最可靠的DNA分子来源是
     
    ．
    A、常染色体    B、X染色体     C、Y染色体     D、线粒体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关动物细胞培养和胚胎工程的叙述中，正确的是（　　）
    A、连续细胞系大多数具有二倍体核型
    B、胚胎干细胞可以用于器官改造但不能用于器官移植
    C、胚胎分割时可用胰蛋白酶将囊胚中的内细胞团细胞分散开
    D、长期的动物组织培养经常只能使单一类型的细胞保存下来，最终成了简单的细胞培养

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