A、在神经元之间传递兴奋时,能够实现电信号→化学信号→电信号转变 |
B、突触传递的可能是上一个神经元对下一神经元的抑制作用 |
C、感受器的基本功能是感受刺激,传导兴奋 |
D、感受器是指感觉神经元的末梢,效应器是指运动神经元的末梢 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、容易穿过细胞膜 |
B、能保护DNA免受核酸酶的降解 |
C、能够和目的基因结合也能脱离 |
D、能长时间存在于细胞内不被降解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
每隔20分钟记录一次刻度数据 | |||||
… | 24 | 29 | 32 | 34 | … |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验组 | 实验条件 | 叶绿素a (mg/cm2) |
叶绿素b (mg/cm2) |
光饱和时净光合速率(mmolCO2/m2.s) | 光补偿点 (μmol光子/m2.s) |
光饱和点(μmol光子/m2.s) |
甲 | 正常光照 正常供水 | 1.8×10-2 | 0.4×10-2 | 1.9×10-2 | 50 | 1350 |
乙 | 弱光照 正常供水 | 1.7×10-2 | 0.4×10-2 | 0.7×10-2 | 29 | 540 |
丙 | 弱光照 减少正常供水 | 2.5×10-2 | 0.7×10-2 | 0.9×10-2 | 23 | 650 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胚胎发育过程中,只要细胞中的遗传物质发生了改变,就会使发育成的个体患病 |
B、家族性疾病和先天性疾病都属于遗传病 |
C、先天愚型患者体细胞中多了一条21号染色体,这属于多基因遗传病 |
D、羊膜腔穿刺和绒毛细胞检查是常见的产前诊断方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物理信息、化学信息、行为信息 |
B、物理信息、行为信息、化学信息 |
C、行为信息、物理信息、化学信息 |
D、化学信息、行为信息、物理信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、包括生态系统的成分和营养结构 |
B、自养生物是生态系统的生产者 |
C、细菌和真菌都是生态系统的分解者 |
D、一条食物链中,一种生物只处于一个营养级 |
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