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    7．科研人员用γ射线处理籼稻种子，诱发其变异，培育出早早熟丰产的新品种．这种育种方法属于（　　）
    A．诱变育种B．杂交育种C．单倍体育种D．多倍体育种

    分析 生物变异可以分为可遗传变异和不可遗传变异．可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异．培育生物新品种是利用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异的原理．

    解答 解：科研人员用γ射线处理籼稻种子，诱发其变异，培育出早早熟丰产的新品种，属于用射线诱导发生基因突变，产生可遗传变异的过程，所以这种育种方法属于诱变育种．
    故选：A．

    点评 本题考查诱变育种的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．有关细胞内囊泡的描述，正确的是（　　）
    A．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质
    B．细胞内的物质均需通过囊泡运输到细胞外
    C．内质网膜可以通过形成囊泡转化为高尔基体膜
    D．囊泡的形成、运输及与膜融合不需要消耗能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．图为在农业生态系统中喷洒DDT进行农药防治和引入天敌进行生物防治害虫过程中，害虫种群密度消长情况示意图．下列说法不正确的是（　　）
    A．A点开始进行农药防治，E点开始进行生物防治
    B．一般认为害虫防治主要是控制其种群大小而不是彻底消灭害虫
    C．经济阈值是指害虫种群密度影响农业生态系统经济效益的最低值，因此图中必须进行害虫防治的时间为A、D、E
    D．生物防治利用的是生物之间的捕食关系，而不可能是寄生或竞争关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．（一）根据甲、乙二图回答（1）、（2）问题．

    （1）图甲中C点的生长素浓度对植物生长的作用是既不促进也不抑制，若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势的侧芽生长素浓度是图中曲线的大于C或i区间．
    （2）图乙中代表生长素类似物浓度对双子叶农作物影响的曲线是①（填“①”或“②”），若要去除单子叶农作物中的双子叶杂草，需要选择的生长素类似物的浓度最好为（A、B、C、D、E、F）中的哪一浓度？D，为什么此浓度是促进单子叶农作物的最适浓度，同时对双子叶植物杂草具有抑制作用．
    （二）根据丙、丁二图回答（3）、（4）问题．
    （3）为探究不同浓度三十烷醇（生长调节剂）对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如丙图．若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度，还应增设实验组，从图中数据判断，三十烷醇浓度的取值应设在8～15ppm之间．
    （4）生长素对茎、根等器官的生长均有影响，丁图是水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是B．若将同样的绿豆幼苗根、茎水平放置在一失重的装置中，则茎的近地侧和远地侧生长素浓度关系是相等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关生命活动调节的叙述，正确的是（　　）
    A．人体通过反馈调节的方式维持血液中甲状腺激素和胰岛素含量的相对稳定
    B．当血糖含量升高时，体内的胰岛素和肾上腺素的分泌量增加
    C．在草原上快速奔跑的狼体内，兴奋以局部电流的形式在神经元之间双向传导
    D．人体内抗利尿激素经靶细胞接受后仍具有活性，因为其具有高效性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中“▲一★一■一●”表示不同种类的氨基酸，图中A链由21个氨基酸，B链由19个氨基酸组成，图中“-S-S-”是在蛋白质加T过程中由两个“-SH”脱下2个H形成的．下列有关叙述中，错误的是（　　）
    A．该蛋白质至少含有两个羧基、两个氨基
    B．构成该蛋白质的氨基酸是20种
    C．该蛋白质分子中含有38个肽键
    D．形成该蛋白质分子时分子质量减少了686

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列物质由唾液腺细胞内的核糖体合成的是（　　）
    A．转氨酶蛋白B．糖原C．唾液淀粉酶D．尿素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是育种工作中的一些实践活动（关注的两对基因独立遗传），据图回答问题

    （1）植株M有4种基因型．其表现型的比例为1：1：1：1．
    （2）F2中与植株N基因型相同的植株占$\frac{1}{4}$（分数表示）．
    （3）秋水仙素的作用是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，③过程中处理的是植株M的幼苗．
    （4）在①、②、④、⑤过程中，不会发生性状分离的是①、④
    （5）若这两个杂交亲本各具有期望的优点，则杂交后，F1自交能产生多种非亲本类型，其原因是F1在进行减数分裂形成配子过程中，位于非同源染色体上的非等位基因通过自由组合，或者位于同源染色体上的等位基因通过非姐妹染色单体交换进行重新组合．
    （6）常规的育种方法，从F2代起，一般还要进行多代自交和选择．选择的作用是获得基因型纯合的个体，自交的目的是保留所需的类型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于细菌的叙述中，不正确的是（　　）
    A．DNA是裸露的B．含有细胞壁和鞭毛
    C．含有核膜包被的细胞核D．细胞质内只有核糖体一种细胞器

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