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    下列有关四种生物大分子在细胞内转移途径的叙述中，不可能的是：

    [　　]

    A．mRNA可从细胞核进入细胞质

    B．tRNA可从细胞质基质进入核糖体

    C．DNA可从细胞核进入线粒体

    D．核糖体合成的蛋白质可进入细胞核

    答案：C
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    科目：高中生物 来源：2010年广西柳州二中高三第三次模拟考试（理科综合）生物部分 题型：综合题

    (14分)为了验证甲状腺激素的生理功能，某学习小组设计了以下实验，请分析回答。
    实验方法与步骤：
    第一步：将体重、日龄、生理状态相同的雄性健康成年大白鼠平均分为两组，分别标记甲和乙。
    第二步：将甲组鼠的甲状腺摘除并缝合伤口，乙组鼠不做任何处理。在相同的适宜条件下饲养一段时间，分别测得甲、乙两组鼠的平均耗氧量，记录为A、B。
    第三步：除正常饲喂外，每日用灌胃器给甲组鼠灌喂一定量生理盐水配制的甲状腺激素溶液，乙组鼠灌喂等量的生理盐水溶液，在相同的适宜条件下饲养一段时间，分别测定甲、乙两组大白鼠的平均耗氧量，并记录为C、D。[来源:学+科+网Z+X+X+K]
    (实验提示：手术对鼠耗氧量的影响忽略不计)
    实验结果与分析：
    （1）大白鼠的耗氧量A      C(填“<”、“>”或“=”)，实验鼠耗氧量的大小主要与              (生理过程)有关，说明甲状腺激素具有促进                                    的生理功能。
    （2）在上述实验中，起对照作用的是               组鼠。
    （3）除上面涉及的生理作用以及提高神经系统的兴奋性外，甲状腺激素还具有  的生理作用，若通过实验(不考虑手术)证明这一点，最好选用下列四种生物中的           作为材料，原因是             。
    A．白鼠    B．青蛙    C．蝌蚪    D．兔

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    科目：高中生物 来源：2010年辽宁省大连市高三第二次模拟（理综生物）部分 题型：综合题

    （8分）生态学家对某草原生态系统进行了多年的生态考察活动，请回答考察中的有关问题：


     
    （1）考察发现群落中的植物以及甲、乙、丙三种动物的数量变化如图19所示，由图可知种群丙在a、b、c、d四个时期中种群密度最大的是         期。根据你对影响该种群数量变化的因素作出的推测，提出一个合理的研究课题：                                              。
    （2）群落中的种群在垂直方向上具有明显的分层现象，这种分层现象对种群生存的意义是            。
    （3）据图可知当甲种群的数量增多时，随后乙、丙种群的数量变化分别是        、         。
    （4）在图中四种生物组成的食物链中，流入甲的总能量小于丙获得的总能量，主要原因是丙获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，还有部分能量被        所利用。
    （5）牧场中有牧草、牛、羊等。下列措施中，不属于运用生态系统信息传递原理来提高畜产品产量的是           。
    A．选育良种，增加运动，饲喂精料
    B．施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾
    C．利用音响设备发出的声信号提高牛羊的繁殖率
    D．合理延长光照时间，使牛增重、提高产奶量

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    科目：高中生物 来源：2010年辽宁省大连市高三第二次模拟（理综生物）部分 题型：综合题

    （8分）生态学家对某草原生态系统进行了多年的生态考察活动，请回答考察中的有关问题：

    （1）考察发现群落中的植物以及甲、乙、丙三种动物的数量变化如图19所示，由图可知种群丙在a、b、c、d四个时期中种群密度最大的是          期。根据你对影响该种群数量变化的因素作出的推测，提出一个合理的研究课题：                                               。

           （2）群落中的种群在垂直方向上具有明显的分层现象，这种分层现象对种群生存的意义是             。

           （3）据图可知当甲种群的数量增多时，随后乙、丙种群的数量变化分别是         、          。

           （4）在图中四种生物组成的食物链中，流入甲的总能量小于丙获得的总能量，主要原因是丙获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，还有部分能量被         所利用。

           （5）牧场中有牧草、牛、羊等。下列措施中，不属于运用生态系统信息传递原理来提高畜产品产量的是            。

           A．选育良种，增加运动，饲喂精料

           B．施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾

           C．利用音响设备发出的声信号提高牛羊的繁殖率

           D．合理延长光照时间，使牛增重、提高产奶量

     

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    科目：高中生物 来源：2010年广西柳州二中高三第三次模拟考试（理科综合）生物部分 题型：综合题

    (14分)为了验证甲状腺激素的生理功能，某学习小组设计了以下实验，请分析回答。

    实验方法与步骤：

    第一步：将体重、日龄、生理状态相同的雄性健康成年大白鼠平均分为两组，分别标记甲和乙。

    第二步：将甲组鼠的甲状腺摘除并缝合伤口，乙组鼠不做任何处理。在相同的适宜条件下饲养一段时间，分别测得甲、乙两组鼠的平均耗氧量，记录为A、B。

    第三步：除正常饲喂外，每日用灌胃器给甲组鼠灌喂一定量生理盐水配制的甲状腺激素溶液，乙组鼠灌喂等量的生理盐水溶液，在相同的适宜条件下饲养一段时间，分别测定甲、乙两组大白鼠的平均耗氧量，并记录为C、D。[来源:学+科+网Z+X+X+K]

     (实验提示：手术对鼠耗氧量的影响忽略不计)

     实验结果与分析：

    （1）大白鼠的耗氧量A       C(填“<”、“>”或“=”)，实验鼠耗氧量的大小主要与               (生理过程)有关，说明甲状腺激素具有促进                                     的生理功能。

    （2）在上述实验中，起对照作用的是                组鼠。

    （3）除上面涉及的生理作用以及提高神经系统的兴奋性外，甲状腺激素还具有   的生理作用，若通过实验(不考虑手术)证明这一点，最好选用下列四种生物中的            作为材料，原因是              。

    A．白鼠    B．青蛙    C．蝌蚪    D．兔

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态学家对某草原生态系统进行了多年的生态考察活动，请回答考察中的有关问题：

    （1）考察发现群落中的植物以及甲、乙、丙三种动物的数量变化如图所示，由图可知种群丙在a、b、c、d四个时期中种群密度最大的是          期。根据你对影响该种群数量变化的因素作出的推测，提出一个合理的研究课题：                         。

    （2）群落中的种群在垂直方向上具有明显的分层现象，这种分层现象对种群生存的意义是                   。

    （3）据图可知甲、乙、丙三者的种间关系，请推断随着甲种群的数量增多，乙、丙种群的数量变化分别是          、           。

    （4）在图中四种生物组成的食物链中，流入甲的总能量小于丙获得的总能量，主要原因是丙获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，还有部分能量被         所利用。

    （5）牧场中有牧草、牛、羊等。下列措施中，不属于运用生态系统信息传递原理来提高畜产品产量的是            。

        A．选育良种，增加运动，饲喂精料

        B．施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾

        C．利用音响设备发出的声信号提高牛羊的繁殖率

        D．合理延长光照时间，使牛增重、提高产奶量

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