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下列关于转基因生物和转基因食品的优点的叙述,正确的有
①解决粮食短缺问题 
②减少农药使用,从而减轻环境污染 
③降低生产成本,降低粮食售价
④增加食物营养,提高附加价值
⑤增加食物种类,提升食物品质
⑥促进生产效率,带动相关产业发展

A.只有一个正确 B.有两个正确 C.至多有四个正确 D.全部正确

D

解析试题分析:转基因生物指利用基因工程技术改变基因组成的动植物和微生物;优点:定向改变生物的性状;克服远缘杂交不亲和的障碍。转基因品种增产20%左右,可解决粮食短缺问题;抗虫转基因植物能减少农药使用,降低生产成本,减少环境污染;转基因金大米等能增加食物营养和食物种类;含有外源生长激素基因的动物能提高动物的生长速度;故正确的选D。
考点:本题综合考查转基因生物和转基因食品的优点,设计巧妙,考查了转基因生物和转基因食品的相关知识,提升了学生提取信息和分析问题的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述错误的是

A.图1所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体
B.处于图3中BC段的是图1所示细胞;完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期
C.有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况
D.图4中a可对应图3中的BC段;图4中c对应图3中的AB段

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图甲表示家系中某遗传病的发病情况,图乙是对发病基因的测定,已知控制该性状的基因位于人类性染色体的同源部分,则Ⅱ­4的有关基因组成应是图乙中的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下各项生物学研究及所采取的处理方法不相符合的是

选项
研究内容
处理方法
A
探究分泌蛋白的合成和分泌
3H标记的氨基酸做原料
B
调查作物植株上蚜虫的密度
利用标志重捕法
C
叶绿体中色素的提取和分离
采用研磨过滤法和纸层析法
D
探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度
沾蘸法处理插条
 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

育种工作者选用野生纯合子的家兔,进行如图所示的杂交实验,下列有关说法不正确的是

A.家兔的体色是由两对基因决定的,遵循孟德尔的遗传规律
B.对F1进行测交,后代的表现型有3种,比例为1:1:2
C.F2中灰色家兔的基因型有3种
D.F2表现型为白色的家兔中,与亲本基因型相同的占1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关基因工程中运载体的说法正确的是( )

A.在进行基因工程的操作中,作为运载体的质粒都是天然质粒
B.所有的质粒都可以作为基因工程中的运载体
C.质粒是一种独立于细菌染色体外的链状DNA分子
D.作为运载体的质粒DNA分子上应有对重组DNA分子进行鉴定和选择的标记基因

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物变异的叙述中,正确的是

A.三倍体植物不能由受精卵发育而来
B.观察细胞有丝分裂中期染色体的形态可判断基因突变发生的位置
C.在有丝分裂和减数分裂的过程中,会由于非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异
D.低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极导致染色体数目加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某绿色植物光合速率与光照强度和CO2浓度的关系曲线,下列说法正确的是

A.M点产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体
B.若植物缺少镁元素,则N点将会向左移动
C.P点时限制光合速率的因素为CO2浓度
D.若白天光照强度始终处于N点,则在较长时间内该植物能正常生长

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列与“同位素标记法”有关的说法正确的是  (    )

A.用15N标记核苷酸探明了分裂期染色体形态和数目的变化规律
B.用18O分别标记H2O和CO2,分析释放的氧气,证明了CO2是光合作用的原料
C.用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质
D.用14C标记CO2最终探明了CO2中的碳元素在光合作用中的转移途径

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同步练习册答案