练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下图是利用基因工程技术生产可食用疫苗的部分过程,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ为四种限制性核酸内切酶。下列有关说法正确的是

    A. 构建基因表达载体需要用到EcoRⅠ、PstⅠ两种限制酶

    B. 若用图中四种限制酶同时切割质粒，可以产生四个DNA片段

    C. 表达载体中除图示标注的结构外还应有启动子和终止子等调控因子

    D. 筛选含重组质粒的受体细胞时应在培养基中加入卡那霉素抗性基因

    【答案】ABC

    【解析】

    质粒上和含抗原基因的DNA中含有的限制酶的酶切位点相同。SmaⅠ的识别位点位于抗原基因中，PstⅠ、EcoRⅠ的识别位点分别位于抗原基因的两端；选择PstⅠ、EcoRⅠ切割含抗原基因的DNA不会破坏抗原基因的结构。质粒上的卡那霉素抗性基因为标记基因，可供重组DNA的鉴定和选择。

    题图显示：抗原基因中存在SmaⅠ的识别位点，使用SmaⅠ切割含抗原基因的DNA会破坏抗原基因的结构，抗原基因的两端分别含有PstⅠ、EcoRⅠ的识别位点，用PstⅠ、EcoRⅠ切割含抗原基因的DNA，能保持抗原基因结构的完整性，所以构建基因表达载体需要用到EcoRⅠ、PstⅠ两种限制酶，A正确；质粒是一种很小的双链环状DNA分子，若用图中四种限制酶同时切割质粒，可以产生四个DNA片段，B正确；表达载体中除图示标注的结构（目的基因、标记基因）外还应有启动子和终止子等调控因子，C正确；筛选含重组质粒的受体细胞时应在培养基中加入卡那霉素，D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是

    A. 当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降

    B. 当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升

    C. 酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存

    D. 酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】神经细胞间的突触联系往往非常复杂。下图为大鼠视网膜局部神经细胞间的突触示意图。

    据图回答：

    （1）当BC末梢有神经冲动传来时，甲膜内的________释放谷氨酸，与乙膜上的谷氨酸受体结合，使GC兴奋，诱导其释放内源性大麻素，内源性大麻素和甲膜上的大麻素受体结合，抑制Ca2+通道开放，使BC释放的谷氨酸________（增加/减少）最终导致GC兴奋性降低。

    （2）GC释放的内源性大麻素还能与丙膜上的大麻素受体结合，抑制AC中甘氨酸的释放，使甲膜上的甘氨酸受体活化程度________（升高/降低），进而导致Ca2+通道失去部分活性。AC与BC间突触的突触前膜为________膜。

    （3）上述________调节机制保证了神经调节的精准性。该调节过程与细胞膜的_____________________两种功能密切相关。

    （4）正常情况下，不会成为内环境成分的是________。

    A．谷氨酸 B．内源性大麻素 C．甘氨酸受体 D．Ca2+通道

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家取患有干皮病（简称XP，病人的DNA损伤和突变修复系统缺陷，对紫外线极端敏感，）和正常人的皮肤细胞，分别暴露在紫外线下培养，观察紫外线对DNA复制的影响，培养基中加入3H（重氢）标记的碱基，培养一代，然后密度梯度离心，下列叙述错误的是（ ）

    A.照射过紫外线的XP细胞会复制DNA，但没有未照射过的XP细胞好

    B.照射过的XP细胞和未照射过的正常细胞复制的一样好

    C.紫外线照射过的细胞不能复制DNA

    D.紫外线对XP细胞和正常细胞的DNA复制都有抑制

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图①~⑤表示物质进、出小肠上皮细胞的几种方式，下列叙述正确的是（ ）

    A.葡萄糖进、出小肠上皮细胞方式不同

    B.Na+主要以方式③运出小肠上皮细胞

    C.多肽以方式⑤进入细胞，以方式②离开细胞

    D.口服维生素D通过方式⑤被吸收

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓分解处理技术可实现固体废物的减量化和资源化。下图为某农业生态系统的示意图，下列叙述正确的是（ ）

    A.该生态系统中的蚯蚓和各种微生物均属于分解者

    B.该生态工程设计突出体现了物质循环再生的原理

    C.农作物、果树等植物获取的物质和能量主要来自有机肥

    D.影响蚯蚓分解处理效率的因素有温度、含水量等

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】产脂肪酶酵母可用于含油废水处理。为筛选产脂肪酶酵母菌株，科研人员开展了相关研究。请回答下列问题：

    （1）常规微生物实验中，下列物品及其灭菌方法错误的是__________（填编号）。

    编号

    ①

    ②

    ③

    ④

    物品

    培养基

    接种环

    培养皿

    涂布器

    灭菌方法

    高压蒸汽

    火焰灼烧

    干热

    臭氧

    （2）称取1．0g某土壤样品，转入99mL无菌水中，制备成菌悬液，经__________后，获得细胞密度不同的菌悬液。分别取0．1mL菌悬液涂布在固体培养基上，其中10倍稀释的菌悬液培养后平均长出了46个酵母菌落，则该样本中每克土壤约含酵母菌__________个。

    （3）为了进一步提高酵母菌产酶能力，对分离所得的菌株，采用射线辐照进行__________育种。将辐照处理后的酵母菌涂布在以__________为唯一碳源的固体培养基上，培养一段时间后，按照菌落直径大小进行初筛，选择直径__________的菌落，纯化后获得A、B两突变菌株。

    （4）在处理含油废水的同时，可获得单细胞蛋白，实现污染物资源化。为评价A、B两菌株的相关性能，进行了培养研究，结果如图。据图分析，应选择菌株__________进行后续相关研究，理由是__________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示菠菜叶肉细胞光合与呼吸过程中碳元素和氢元素的转移途径，其中①～⑥代表有关生理过程。相关叙述正确的是

    A.过程①②③不在生物膜上进行

    B.参与过程②③⑤的酶种类相同

    C.过程②③④⑤都有ATP产生

    D.过程③产生的［H］不全都来自于丙酮酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】欧亚苔原生态系统的旅鼠以苔草为主要食物。苔草被旅鼠大量啃食时，可产生胰蛋白酶抑制因子，抑制旅鼠消化道内蛋白质的水解，减少了旅鼠小肠上皮细胞对氨基酸的吸收，即苔草的“化学防御”。图为某一时期旅鼠种群密度与苔草化学防御水平的研究结果。下列相关叙述，不正确的是

    A. 生态系统生产者苔草的种群增长受其密度制约

    B. 可推测此前一段时间样地一中旅鼠种群密度过高

    C. 可预测样地三中的苔草化学防御水平此后将会降低

    D. 苔草化学防御水平的变化有助于维持苔原生态系统稳态

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案