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    【题目】下图是反射弧示意图。下列叙述错误的是

    A.在①处进行电刺激，则A处将会出现反应

    B.在②处进行电刺激，能引起C处释放神经递质

    C.在②处进行电刺激，则该处膜内电位将由负电位变为正电位

    D.在①处进行电刺激，则在E处能测到膜电位变化

    【答案】D

    【解析】

    根据题意和图示分析可知：图中A、B、C、D、E分别是效应器、传出神经、神经中枢、传入神经和感受器。梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断。

    A、由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的，所以①处进行电刺激，在A处能发生反应，A正确；
    B、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，所以②处进行电刺激，能引起C处释放递质释放、传导兴奋，B正确；
    C、神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正，所以②处进行电刺激，则该处膜内电位将由负电位变为正电位，C正确；
    D、兴奋在突触处只能单向传递，B为传出神经，所以在①处进行电刺激，在E处不能测到膜电位变化，D错误。
    故选D。

    练习册系列答案
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    【题目】如图示真核细胞中的不同生理过程，乙图所示过程可产生甲图中的①。说法正确的是（ ）

    A. 甲图表示翻译过程，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成

    B. 乙图碱基互补配对方式与甲图完全相同

    C. 核糖体在①上的移动方向是从左向右

    D. 最终合成的②③④⑤的氨基酸排列顺序都相同

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    【题目】某实验小组进行了“探究IAA促进扦插枝条生根的最适浓度，并验证生长素的两重性”实验。下图为某花卉植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡30min后的生根结果（新生根粗细相近），对照组为不加IAA的清水。请分析回答：

    （1）生长素在芽、幼叶、幼根中的运输属于极性运输，这种运输的方向是________，通常选择_______枝条作为该实验的材料。

    （2）四组实验中，诱导茎细胞分化出根原基最有效的IAA浓度为______，浓度为500mg/L的IAA对生根具有________（填“抑制”或“促进”）作用，实验结果说明该实验小组未进行________。

    （3）实验中不同浓度的IAA浸泡时最好在具有一定湿度遮阴的室内原因为________，若要继续探究生长素促进幼根生长的机理，可取幼根生长旺盛处作________（填“横切”或“纵切”）制成装片，用显微镜观察、测量细胞、比较得出结论。具有与其相似机理的另一种植物激素为________。

    （4）该实验在秋季完成，植株培育过程中部分叶片发黄脱落，从激素调节的角度看，原因可能是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在解放前,奉贤农村有一对夫妇生育的8个儿子中，3个既患有血友病（H—h）又患红绿色盲（E—e），3个正常,1个只患血友病,一个只患色盲,下列示意图所代表的细胞中，最有可能来自孩子母亲的是（ ）

    A.B.C.D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据“探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离关系”的实验过程及图实验结果，下列判断错误的是

    A.②中充满了外界溶液

    B.结构③④⑤构成原生质体

    C.若使图示细胞恢复正常形态，需用低渗溶液引流

    D.细胞若有活性，此时细胞液浓度可能等于外界溶液浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研工作者用高浓度的糖溶液饲喂一只成年健康小白鼠，在接下来的3小时内，每隔半小时检查该鼠血液中糖的浓度。下表是这项实验的结果，下列叙述正确的是

    食用糖后的时间（分）

    0

    30

    60

    90

    120

    150

    180

    血糖浓度（毫克/毫升）

    75

    125

    110

    90

    75

    75

    75

    A.该动物血糖浓度的变化是激素调节的结果

    B.该动物正常的血糖浓度在毫克/毫升左右

    C.食用糖后120分钟，血糖浓度降至毫克/毫升，主要是胰岛素分泌增多的结果

    D.食用糖后180分钟，血糖浓度依然维持在毫克/毫升，只与胰高血糖素有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体内环境稳态调节的相关机理，请据图回答下列问题：

    （1）图中A处细胞的信号转换过程为_____。图中突触小泡与A融合体现了细胞膜的______性。

    （2）由图可知，对甲细胞的调节方式中，甲状腺细胞分泌的激素通过与甲细胞膜上的受体相结合进行调节的方式属于____________调节。甲细胞表面存在不同受体的根本原因是___________________。

    （3）若甲细胞为下丘脑细胞，当体液中甲状腺激素含量过少时，甲细胞分泌的_________增多；当甲状腺细胞分泌的甲状腺激素过多时，甲细胞分泌的相应激素会_______。甲状腺激素的分泌及调节过程中存在的调节机制既有________，又有________。

    （4）免疫系统的功能是防卫、监控和______________。

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    【题目】在农业生产上常利用一定浓度的来促进扦插枝条生根。回答下列相关问题：

    （1）当使用低浓度处理时常用__________法，当使用高浓度处理时常用___________法。

    （2）和__________（填植物激素）具有相似的生理效应，该激素在植物体内可由__________通过一系列反应转变而来。

    （3）能够促进扦插枝条生根，说明其不仅具有__________的作用，还可以推测其能够促进_______（从细胞的生命历程角度回答）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是

    A. 不放药物时，刺激B处，观察现象

    B. 药物放在A处，刺激B处，观察现象

    C. 药物放在B处，刺激C处，观察现象

    D. 药物放在C处，刺激B处，观察现象

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