A. | 神经冲动在A、B、C、D、E处的传导速度相同 | |
B. | 刺激B点时会引起A处电位分布变为外负内正 | |
C. | 刺激D点时会引起电流计的指针发生一次偏转 | |
D. | 正常机体内兴奋在反射弧中的传导方向由C决定 |
分析 神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧;反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成;神经纤维未受到刺激时,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,其膜电位变为外负内正.在突触处,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号.神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突.
解答 解:A、由于突触延搁,故神经冲动在C突触处的传导速度较慢,A错误;
B、刺激B点时会引起A处电位分布变为外负内正,B正确;
C、刺激D点时只会引起E处兴奋,故会引起电流计的指针发生一次偏转,C正确;
D、突触处的兴奋是单向的,故正常机体内兴奋在反射弧中的传导方向由C突触决定,D正确.
故选:A.
点评 本题考查神经冲动的产生和传导,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核细胞与真核细胞都有质膜 | |
B. | 大多数原核细胞比真核细胞的体积小,结构简单 | |
C. | 原核细胞与真核细胞的主要区别是有无核膜包被的细胞核 | |
D. | 原核生物都有细胞壁,真核生物中只有动物没有细胞壁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | D点对应的浓度下,茎不能生长 | |
B. | C点对应的浓度下,对根、茎均起促进作用 | |
C. | 据图可知,生长素的作用特点具有两重性 | |
D. | 若测得茎背光面的生长素浓度为2m,则其向光面生长素浓度小于m |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 煤、石油和天然气的大量燃烧,致使大气中CO2急剧增加 | |
B. | 微生物的分解作用产生大量的CO2是引起温室效应的主要原因 | |
C. | 生物群落中的碳元素进入大气的方式只能是微生物的分解作用 | |
D. | 大力植树造林是环节温室效应的唯一方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 西双版纳原始森林乔木生长髙度达到百米以上,只有垂直结构没有水平结构 | |
B. | 竹子的高矮,属于群落的垂直结构 | |
C. | 冬季的云龙湖中只有水平结构没有垂直结构 | |
D. | 两个物种的生态位越相近竞争越激烈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量 | 3.56 | 12.80 | 10.30 | 0.48 | 226.50 |
A. | 该生态系统中共2条食物链 | |
B. | 甲种群中的能量有27.8%来自乙种群 | |
C. | 如果丁种群数量减少,则甲种群数量增加 | |
D. | 生态系统中的能量最终以热能形式散失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蜣螂以植食动物体粪便为食,得到植食动物10%-20%的能量 | |
B. | ①是流入生态系统的总能量 | |
C. | ④为植食动物流入下一营养级的能量 | |
D. | 生态系统中物质循环和能量流动结合在一起 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示酶活性与温度的关系.下列叙述正确的是( )
A.当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性下降
B.当反应温度由t1调到最适温度时,酶活性上升
C.酶活性在t2时比t1高,故t2时更适合酶的保存
D.酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省营口市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关稳态的叙述中,不正确的是( )
A.运动时,人的内环境稳态会遭到破坏
B.当稳态遭到破坏时,可能导致疾病发生
C.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
D.稳态有利于酶促反应的正常进行
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