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    1．如表所示为某微生物培养基的配方，请回答错误的是（　　）
    成分含量
    NaNO33g
    K2HPO41g
    MgSO4•7H2O0.5g
    （CH2O）30g
    H2O1000ml
    青霉素0.1万单位
    A．依物理性质，该培养基属于液体培养基
    B．依用途划分，该培养基属于选择培养基
    C．根据培养基原料，所培养微生物的同化作用的类型是自养生物
    D．该培养基中的碳源是（CH2O）

    分析 1、不同种类的微生物，对碳源需要差别大，如下表所示：

    营养类型能源基本碳源代表生物
    光能自养光CO2蓝细菌、藻类等
    光能异养光CO2与简单的有机物红螺菌科
    化能自养无机物CO2硝化细菌、硫细菌、铁细菌
    化能异养有机物有机物绝大多数细菌与全部真核微生物
    2、按物理性质分：
    名称特征功能
    固体培养基外观显固体状态的培养基主要用于微生物的分离、鉴定
    液体培养基呈液体状态的培养基主要用于工业生产
    3、选择培养基是根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率．

    解答 解：A、分析表格，培养基配方中没有加入琼脂作为凝固剂，因此属于液体培养基，A正确；
    B、加入青霉素分离得到酵母菌和霉菌，因此该培养基属于选择培养基，B正确；
    C、该培养基中加入（CH2O）作为有机碳源，因此所培养微生物的同化作用的类型是异养生物，C错误；
    D、该培养基中的碳源是（CH2O），D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查微生物的培养和分离，要求考生识记培养基的制备过程，掌握固体培养基和液体培养基成分的区别，能结合表格信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关稳态生理意义的叙述中，错误的是（　　）
    A．当血液的pH稳定时，人一定不会发生疾病
    B．稳态有利于酶促反应的正常进行
    C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病的发生
    D．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图表示突触的亚显微结构，下列说法正确的是（　　）
    A．①中内容物释放一定使b兴奋
    B．②处的液体为组织液，③一定是一个神经元的树突膜
    C．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量
    D．当兴奋沿b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．一正在复制的DNA分子，解旋的时候一条链上的G变成了C，则此DNA分子经n次复制后，发生差错的DNA占子代DNA总数的（　　）
    A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{{2}^{n}-1}$C．$\frac{1}{{2}^{n}}$D．$\frac{1}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食．为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验，请回答下列问题：
    （1）从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于分解者，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了物质循环和能量流动．
    （2）研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6～9月进行了室外实验．每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如表．单位体重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g•d））
    不同处理蒙古栎杨红松白桦
    未分解叶2.445.944.797.30
    半分解叶7.209.428.715.23
    ①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的是排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响．
    ②据表分析，在不同叶片中蚯蚓对杨半分解叶最为喜好．由此说明叶片种类和分解程度是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图为DNA分子部分结构示意图，以下对其相关叙述错误的是（　　）
    A．④表示一个胞嘧啶脱氧核苷酸
    B．DNA分子的多样性与其碱基对的排列顺序有关
    C．⑤表示氢键，可被解旋酶催化断开
    D．DNA复制时⑦是由DNA聚合酶等催化形成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是植物的根、茎对生长素作用的两条反应曲线，回答下列有关生长素的问题：

    （1）将幼小植株在适宜条件下水平放置一段时间后，图示字母中表示根近地侧的是B，茎远地侧的是C．
    （2）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制作用也越强．
    ①此人所作实验的自变量是生长素浓度．
    ②为使实验严谨，还需要另设置一组对照组，将一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液．③据此实验结果．可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，从而抑制了根近地侧（近地侧/远地侧）的生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    10．某种动物（2N=6）的基因型为AaCcRrXTY，中A和C基因位于一条常染色体上，R、r基因位于另一对常染色体上．该动物的一个精原细胞经减数分裂产生甲、乙、丙，丁四个精细咆，其中精细胞甲的基因型为AcRXTY．精细胞乙与精细胞甲来自同一个次级精母细胞，而精细胞丙和精细胞丁来自同一个次级精母细胞．不考虑基因突变和染色体结构变异，下列对这四个精细胞的叙述，合理的是（　　）
    A．精细胞甲含有5条染色体
    B．精细胞乙的基因型为AcRXTY
    C．精细胞丙含有2条常染色体
    D．精细胞丁的基因型不是aCr就是ACr．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．科学家将Oct-$\frac{3}{4}$、Sox2、原癌基因和抑癌基因四个关键基因转入高度分化的体细胞内，让其变成一个多功能iPS细胞（如图所示）．请分析回答：

    （1）原癌基因在细胞中的功能是调控细胞正常分裂周期，控制细胞分裂与生长的进程，细胞凋亡是在图中Fas等基因控制下的细胞编程性死亡过程．
    （2）高度分化的体细胞诱导成多功能的iPS细胞是否体现了细胞的全能性？请说说你的理由：不能因为细胞的全能性是指细胞发育成个体的潜能．
    （3）研究人员利用小鼠体细胞诱导形成的iPS细胞，进一步诱导又获得了心肌细胞、血管平滑肌细胞等多种组织细胞，iPS细胞的这种变化过程称为细胞分化．
    （4）下列关于D细胞叙述错误的是④（填数字符号）．
    ①形态与正常细胞不同　②遗传物质DNA与A细胞不同
    ③表面的糖蛋白减少　  ④能进行有丝分裂和减数分裂．

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