精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】图表示根、茎对生长素浓度变化的反应曲线,有关叙述错误的是

A. 根、茎两器官对生长素反应敏感程度有明显差异

B. d点对应生长素浓度对根可能有较强烈抑制作用

C. a、b两点可分别表示某水平放置的植物根的近地侧和远地侧的生长状况

D. c、d两点可分别表示某单侧光下的植物茎的向光侧和背光侧的生长状况

【答案】C

【解析】根和茎两种器官对生长素的反应敏感程度有明显差异,根的敏感程度高于茎,A正确;图中b点生长素浓度对于根为抑制作用,则d点生长素浓度浓度更高,对根可能有较强烈的抑制作用,B正确;b点所在的曲线为根对生长素浓度反应的曲线,其中a点为促进根生长的生长素浓度,b点为抑制根生长的生长素浓度,故a点为远根的地侧,b点为近地侧的生长情况,C错误;d点所在曲线为茎对生长素浓度的反应曲线,c、d两点可分别表示某单侧光下的植物茎的向光侧和背光侧的生长状况,D正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对盆栽鲜花施用S-诱抗素制剂,可以保证鲜花盛开。S-诱抗素的分子结构如下图,下列关于该分子的说法正确的是

A. 含有碳碳双键、苯环、羟基、羰基

B. 含有碳碳双键、羟基、羰基、羧基

C. 1 mol该物质能与5 mol H2发生加成反应

D. 与等物质的量的溴单质发生加成反应可得3种产物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是在不同情况下,成熟植物细胞的细胞液浓度随时间变化而变化的曲线图。下列关于甲、乙、丙、丁四图的叙述,错误的是(  )

A. 图甲中C点时细胞液浓度最低

B. 图乙中MN时间段,细胞吸水能力逐渐增强

C. 图丙中B点之后,细胞液浓度下降速度减慢可能与细胞壁有关

D. 图丁中C点时原生质体体积最大、吸水能力最强

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某蛋白质的结构示意图,其中“―S―S―”为由两个“―SH”(巯基)构成的二硫键,其作用是连接两相邻肽链。若该蛋白质分子共由m个氨基酸组成,则形成一个该蛋白质分子时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为(  )

A. (m-2),18(m-2)+4 B. (m-4),18(m-4)

C. (m-3),18(m-3)+4 D. m,18m

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为医院验血报告单的部分载图,分析合理的是( )

A. 甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者,乙可能是甲状腺肿大患者

B. 正常人从寒冷的室外进入医院立即抽血,检测出甲状腺激素含量与正常值低

C. 促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌

D. 遇到紧急情况时甲状腺激素增多,心率加快,内环境的稳态失衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在机体缺氧时,肾脏产生红细胞生成酶,该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原,使其转变成促红细胞生成素(ESF)。促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织,使周围血液中红细胞数增加,改善缺氧;另一方面又反馈性地抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成(如下图所示)。以下叙述错误的是

A. 促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成,这属于负反馈调节,这种机制保证了生物体内物质含量的相对稳定

B. 骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞,参与免疫调节

C. 促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞,红细胞数量增加可增加携氧能力,改善缺氧

D. 血浆中含有较多的蛋白质,血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,能视为物质进入内环境的实例的是(  )

A. 精子进入输卵管内

B. 牛奶被饮入胃中

C. 氧进入血液中的红细胞里

D. 胰岛素被注射到皮下组织中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲醇、乙醚、丙醇的混合物中,测得其中氧的质量分数为a,则混合物中碳的质量分数为

A. B. C. D. 不能确定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用体细胞核移植技术得到的胚胎干细胞经诱导分化,形成相应的组织器官后,可用于组织器官的移植,操作流程如图所示.下列有关叙述正确的是(  )

A. 过程①所用的卵母细胞应培养至减数第二次分裂后期

B. 过程②中细胞数目增加,所含有机物不变

C. 过程③获取囊胚内的滋养层,经过程④形成大量胚胎干细胞

D. 完成过程⑤的根本原因是基因的选择性表达

查看答案和解析>>

同步练习册答案