螳螂捕蝉.黄雀在后 .此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为( )A．2个B．3个C．4个D．5个题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

螳螂捕蝉，黄雀在后”。此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为（）

A．2个

B．3个

C．4个

D．5个

解析试题分析：食物链为：树→蝉→螳螂→黄雀。故营养级有4个。故C正确。
考点：本题考查生态系统食物链相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K⁺和NO₃^-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（   ）

A.载体数量、能量              B.能量、载体数量
C.载体数量、离子浓度         D.离子浓度能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下列关于细胞工程的叙述，错误的是

A．电激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合

B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理

C．对烟草愈伤组织进行物理诱变处理，有可能获得抗盐碱的高产植株

D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

能克服远缘杂交不亲和技术的是(　　)

A．组织培养	B．细胞融合
C．动物胚胎移植	D．单倍体育种

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

1976年，美国的H·Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达。此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌（　　）

A．能进行DNA复制	B．能传递给细菌后代
C．能合成生长抑制素释放因子	D．能合成人的生长素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述，正确的是（）

A．蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出的第二代基因工程

B．基因工程合成天然存在的基因，蛋白质工程合成天然存在的蛋白质

C．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）操作

D．基因工程需对基因进行操作，蛋白质工程需对蛋白质进行操作

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下列关于单克隆抗体制备过程的叙述，正确的是（）

A．制备过程中需要细胞整合但不需要动物细胞培养技术

B．杂交瘤细胞能够无限增殖，实质上就是癌变的浆细胞

C．经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产

D．单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂，具有准确、快速等优点

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

某植物的花有红色、紫色和白色，并且由一对等位基因控制。以下是三种不同类型杂交的结果。从实验结果分析，下列相关叙述中正确的是( )

杂交组合	子代表现型及数量
紫色×红色	390紫色，395红色
紫色×白色	198紫色，205白色
紫色×紫色	96红色，190紫色，104白色

A．白色与白色杂交，后代既有白色，又有紫色
B．红色与白色杂交，后代都是紫色
C．红色与红色杂交，后代既有红色，又有白色
D．可用红色与白色杂交验证基因的分离定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述，正确的是( )

A．ATP产生于线粒体外膜和叶绿体的类囊体膜

B．植物体内的葡萄糖是植物细胞直接利用的能量载体

C．水体的pH影响藻类的细胞呼吸而不影响光合作用

D．叶片中各种色素的含量多少与植物的种类和发育阶段有关

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学