分析 (1)图一分析:A是核苷酸,是由CHONP五种元素组成,B是氨基酸主要由CNON组成;b是构成基因的物质,所以是DNA,则c是RNA;d是由氨基酸组成的,则d是蛋白质;病毒e是由DNA病毒,病毒f是RNA病毒.
(2)图二分析:1条链是含有31P和32P的杂交链,2条链是两条DNA单链都含有32P.
解答 解:(1)蛋白质和DNA共有的元素是CHON四种元素,e是DNA病毒,f是RNA病毒,构成核苷酸的种类总共是8种,分别是组成DNA的4种:腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸;组成RNA的4种:腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸;碱基总共有5种,A、T、G、C、U.
(2)蛋白质是基因的指导下完成表达的;一般来讲,DNA指导下合成RNA叫转录,场所主要为细胞核,由RNA指导合成蛋白质叫翻译,场所为核糖体.d蛋白质的多样性取决于氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链形成的空间结构不同.
(3)赫尔希和蔡斯用的实验材料是噬菌体,其遗传物质是DNA,所以是病毒e;噬菌体侵染细菌时,将DNA注入细菌体内,这样DNA和蛋白质就巧妙的分开了,所以设计的实验思路是设法将DNA与蛋白质分开,单独、直接的观察他们各自的作用;标记DNA是标记的DNA中的磷酸基团,②是磷酸基团,标记蛋白质是用S元素标记的,S元素存在于氨基酸的R基团中,①是R基团.
(4)①G=C=20%,所以A=T=30%,则DNA在复制时新和成的DNA需要的游离腺嘌呤的碱基数是4m×30%=1.2m.
②含有31P/32P的经过复制以后得到的新的DNA分子的组成为31P/32P或32P/32P.
故答案为:
(1)C、H、O、N 5
(2)基因指导蛋白质的合成 转录和翻译 氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链形成的空间结构不同
(3)e 设法将DNA与蛋白质分开,单独、直接地观察它们各自的作用 ②、①
(4)①1.2m
②
点评 本题考查噬菌体侵染细菌的实验、基因的表达、DNA分子的复制等,考查考生对教材实验、知识点的理解掌握情况,意在考查考生的识记能力和理解能力,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中a、b曲线分别表示青蛙和小鼠随外界温度变化的耗氧量 | |
B. | 乙图说明该蛋白质含有两条肽链 | |
C. | 丙图示意分泌蛋白的合成和运输过程中放射性物质随时间的变化,则a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体 | |
D. | 丁图示意分泌蛋白的合成和运输过程中生物膜面积的变化,则A、B、C三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 记忆包括瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆 | |
B. | 语言功能是人脑特有的高级功能 | |
C. | 言语区的H 区受损,患者不能用词语表达思想 | |
D. | 语言功能与大脑皮层的言语区有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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