分析 分析题图:①表示染色体解螺旋形成染色质;②表示染色体的复制;③表示着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体;④表示转录过程;⑤表示tRNA,⑥表示mRNA,⑦表示核糖体,据此答题.
解答 解:(1)图一中过程③表示染色体的着丝点分裂,染色单体消失,发生的时期是有丝分裂后期和减数第二次分裂后期.
(2)图一中②过程完成DNA分子复制和有关蛋白质合成的过程,图二表示翻译.
(3)由图可知缬氨酸的反密码子是CAG,故密码子是GUC;连接甲硫氨酸和赖氨酸、赖氨酸和缬氨酸之间化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-.
(4)培养液中含有核糖体和完成核糖体功能的一切物质和条件,培养液相当于细胞内的细胞质基质;合成蛋白质,原料是氨基酸,在①②③④⑤的氨基酸至少有一个氨基和一个羧基,且一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,①④⑤符合该特点,②没有羧基,③氨基和羧基没有连接在同一个碳原子上.由于⑤中含有2个氨基,因此若某一多肽含20个15N,该多肽链至少氨基酸的个数是含有10个⑤氨基酸,氨基酸在脱水缩合反应的过程中至少形成9个肽键.
(5)若图二合成的某蛋白质由M个氨基酸构成,含有N条肽链,其中有Z条是环状肽链,由于链状肽链中肽键数=氨基酸数-肽链条数,而环状肽中肽键数=氨基酸数,因此该蛋白质完全水解共需水分子个数为M-N+Z.
故答案为:
(1)有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
(2)复制 翻译
(3)GUC-CO-NH-
(4)细胞质基质 ①④⑤9
(5)M-N+Z
点评 本题结合图解,考查遗传信息转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能正确分析题图,再结合图中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若要达到该实验的目的,应进行预实验 | |
B. | 促进生根效果相同时NAA的浓度一定相同 | |
C. | 促进迎春花插条生根的最适浓度为c | |
D. | 不同浓度的NAA处理插条的时间应该不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 位于同源染色体相同位置上的基因为等位基因 | |
B. | 形成配子时,等位基因随着同源染色体分开而分离 | |
C. | 同源染色体和非同源染色体上均可能存在非等位基因 | |
D. | 非同源染色体上的非等位基因分离和组合互不干扰 |
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A. | 染色体是生物体的遗传物质,DNA也是生物体的遗传物质 | |
B. | 真核生物细胞中的遗传物质都是DNA,病毒中的遗传物质都是RNA | |
C. | 在原核生物中,DNA位于细胞核 | |
D. | 赫尔希和蔡斯的工作表明遗传物质是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需要利用光学显微镜来观察还原糖鉴定试验中出现的砖红色 | |
B. | 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料 | |
C. | 在做脂肪鉴定实验时,发现满视野都呈现橙黄色,于是滴1~2滴质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料 | |
D. | 在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂,振荡摇匀,可看到溶液变为紫色 |
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