A. | 选择育种 | B. | 杂交育种 | C. | 基因工程育种 | D. | 多倍体育种 |
分析 1、四种育种方法:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | (1)杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、选择育种不能打破物种间的界限,不能定向改造生物的遗传性状,A错误;
B、杂交育种不能打破物种间的界限,不能定向改造生物遗传性状,B错误;
C、基因工程技术能有效打破物种界限、定向改造生物的遗传性状、培育新品种,C正确;
D、多倍体育种不能打破物种间的界限,不能定向改造生物遗传性状,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生物变异及育种、转基因技术,要求考生识记几种常见育种方法的原理、方法及优缺点;识记转基因技术的概念及意义,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期一轮纠错生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是人体组织局部切片示意图,其中①③⑤表示某种体液,②④表示细胞,①⑤所在位置是某些管道的横切面。相关叙述正确的是( )
A.②的内环境是血液和组织液
B.正常情况下,在③中可以检测到淀粉酶
C.若①中蛋白质含量升高,会引起组织水肿
D.与①相比,③⑤中蛋白质的含量比较少
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有独特的双螺旋结构,分子结构相对稳定 | |
B. | 能够自我复制,在亲代与子代之间传递遗传信息 | |
C. | 能够控制蛋白质的合成,在个体发育过程中,表达遗传信息 | |
D. | 在人工诱变时,DNA分子可以定向发生基因突变,以提高突变频率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
表现型 | 红眼长翅 | 红眼残翅 | 白眼长翅 | 白眼残翅 |
雌蝇 | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | 0 | 0 |
雄蝇 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
A. | AaXBXb、AaXBY | B. | BbXAXa、BbXAY | C. | AaBb、AaBb | D. | AABb、AaBB |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在间期,核糖体上需合成RNA聚合酶 | |
B. | 在间期,线粒体为蛋白质合成提供能量 | |
C. | 在前期,两组中心粒之间的星射线形成纺锤体 | |
D. | 在末期,高尔基体与子细胞壁的形成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群中存在很多变异类型,是选择的原始材料 | |
B. | 曲线A--B段的变化通过生存斗争实现 | |
C. | 曲线B--C段是逐代积累加强的结果 | |
D. | 农药使害虫产生抗药性变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 螟蛉有子、蝶赢负之 | B. | 种豆南山下,草盛豆苗稀 | ||
C. | 螳螂捕蝉、黄雀在后 | D. | 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 显性亲本自交其子代必定发也性状分离 | |
B. | 隐牲亲本自交其子代不会发生性状分离 | |
C. | 可根据性状分离来识别相对性状的显隐性 | |
D. | 相对性状分离时雌雄个体间可存在差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤⑥ | B. | ①②④⑥ | C. | ①③④⑥ | D. | ①②③④ |
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