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    甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如下表。

    请回答：

    （1）白花（AABBDD）×黄花（aaBBDD），F1基因型是________________，F1测交后代的花色表现型及其比例是________________________。

    （2）黄花（aaBBDD）×金黄花，F1自交，F2中黄花基因型有________种，其中纯合个体占黄花的比例是________。

    （3）甘蓝型油菜花色有观赏价值，欲同时获得四种花色表现型的子一代，可选择基因型为________的个体自交，理论上子一代比例最高的花色表现型是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于生物进化理论的叙述，正确的是（　　）
    A．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变
    B．不同性状个体繁殖率的差异会导致基因频率改变
    C．种群基因频率的改变意味着新物种的产生
    D．新物种的形成必须经过地理隔离和生殖隔离

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省平度市高考模拟试卷（二） 理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面关于下丘脑功能的叙述中正确的是

    ①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加，肾上腺分泌的醛固酮也增加

    ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温

    ③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉

    ④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动

    ⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉

    A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤

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    科目：高中生物 来源：2016年云南省毕业生复习统一检测理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    羊草是一种多年生草本植物，春季返青早，秋季枯黄晚，能较长时间提供青饲料。请回答下列问题：

    （1）要预测未来一段时间羊草种群数量的变化，需要调查该种群的 。

    （2）羊草草原上各生物种群占据不同的位置。在水平方向上，不同地段分布着不同的种群，同一地段上种群密度是 （填“相同”或“有差别”）的。群落的 是区别不同群落的重要特征。如果过度放牧，羊草的优势地位逐渐被其他杂草所取代，会改变群落演替的 。

    （3）研究发现，羊草株高达25cm时，较适宜放牧。为研究放牧对羊草草原的影响，科研人员以留茬高度来模拟草原利用强度，在一年内测定群落植被的生长速度，结果如下图，留茬高度为 时，植被的生长速率最大，说明适度利用草原可 （填“促进”或“抑制”）植被的生长速率；研究还发现，该利用程度可增加草原群落的丰富度，这体现了当生态系统受到外界因素适度干扰时，其 稳定性会增强。从能量流动的角度分析，适度放牧能合理地调整 ，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

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    科目：高中生物 来源：2016年云南省毕业生复习统一检测理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程与膜蛋白无关的是（ ）

    A．线粒体中[H]的产生 B．兴奋在神经元间的传递

    C．胰岛素降低血糖浓度 D．呼吸道上皮细胞的保护润滑作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥市高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（ ）

    A．所选实验材料是否为纯合子

    B．所选相对性状的显隐性是否易于区分

    C．所选相对性状是否受一对等位基因控制

    D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥市高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，下列描述正确的是（ ）

    A．①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开

    B．②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动

    C．③同源染色体排列在赤道板上

    D．④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥市高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    通过“性状分离比的模拟实验”可知在生物的体细胞中（ ）

    A．控制同一性状的基因相互融合；在形成配子时，融合的基因不发生分离，同时进入一个配子中

    B．控制同一性状的基因成对存在；在形成配子时，成对的基因发生分离，分别进入不同的配子中

    C．控制同一性状的基因相互融合；在形成配子时，融合的基因发生分离，分别进入不同的配子中

    D．控制同一性状的基因成对存在；在形成配子时，成对的基因不发生分离，同时进入一个配子中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．受精卵的形成过程叫做受精作用，该过程（　　）
    A．是指精细胞和卵细胞结合成受精卵的过程
    B．依赖于细胞膜的信息交流和膜的流动性
    C．实现了同源染色体在受精卵中的两两配对
    D．受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子

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