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下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是

A.核苷酸的组成种类B.核苷酸的连接方式
C.核苷酸的排列顺序D.核苷酸的数量多少

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:活题巧解巧练(高中生物 下册) 题型:043

阅读下列实验原理,分析、设计有关问题:

实验原理:

①核酸在较为剧烈的化学、物理和酶的因素的影响下很容易降解。在制备DNA时要加入DNA酶的抑制剂柠檬酸钠,以除去Mg离子,防止DNA酶的激活。

②核酸中的DNA和RNA在生物体内均以核蛋白的形式存在,DNA核蛋白在1 mol/L NaCl溶液中溶解度很大,但在0.14 mol/L NaCl溶液中的溶解度很低;而RNA核蛋白溶于0.14 mol NaCl溶液。

③用苯酚处理,可使蛋白质变性,且留在苯酚层内;在DNA溶液中加入25倍体积为95%的酒精,可将DNA分离出来。此时DNA十分粘稠,可用玻璃棒搅成团取出。

④DNA在强酸环境下,水解产生脱氧核糖等小分子物质,它与二苯胺酸性溶液反应,能生成蓝色化合物。

提供的试剂与器材:

柠檬酸钠溶液、石英砂、0.14 mol/L NaCl溶液、1 mol/L NaCl溶液、苯酚、95%酒精、二苯胺试剂、浓硫酸、花椰菜、研钵、烧杯、漏斗、玻璃棒、量筒、石棉网、酒精灯、吸管、试管等。

思考与设计:

(1)分程序设计具体的操作步骤,提取新鲜花椰菜细胞中的DNA。

(2)设计实验证明提取物确实为DNA。

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科目:高中生物 来源:2010年湖北省孝感高中学高一生物期末考试生物试题 题型:综合题

(12分)分析中心法则的图解,回答下列问题。

(1)用相应的名词分别表示c、d、e过程:                                   。
(2)b与d 过程不同(至少写出2个不同点):                                。
(3)在生物体内通过b过程得到的产物,若从它在生物体内的作用来分可有四种,作用分别是:①作为翻译的模板的mRNA ②                                         
                                   ④                                   
(4)实验证明呼肠孤病毒的增殖过程中,没有发现能与病毒RNA碱基互补的DNA出现,则其蛋白质的合成与人体细胞中蛋白质的合成有何区别?                。
(5)基因突变一般发生在                  (填字母)过程中。仅根据中心法则中体现的信息流来分类,可把病毒分为        
(6)若用放射性同位素探究T2噬菌体的核酸类型,则其基本思路是:首先用含有被放射性同位素标记的                 和                  的培养基分别培养                    ;然后用它们                       ;最后检测子代病毒的放射性存在情况。

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科目:高中生物 来源:2010年湖北省高一生物期末考试生物试题 题型:综合题

(12分)分析中心法则的图解,回答下列问题。

(1)用相应的名词分别表示c、d、e过程:                                    。

(2)b与d 过程不同(至少写出2个不同点):                                 。

(3)在生物体内通过b过程得到的产物,若从它在生物体内的作用来分可有四种,作用分别是:①作为翻译的模板的mRNA  ②                                          

                                   ④                                   

(4)实验证明呼肠孤病毒的增殖过程中,没有发现能与病毒RNA碱基互补的DNA出现,则其蛋白质的合成与人体细胞中蛋白质的合成有何区别?                 。

(5)基因突变一般发生在                   (填字母)过程中。仅根据中心法则中体现的信息流来分类,可把病毒分为        

(6)若用放射性同位素探究T2噬菌体的核酸类型,则其基本思路是:首先用含有被放射性同位素标记的                  和                   的培养基分别培养                     ; 然后用它们                        ;最后检测子代病毒的放射性存在情况。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析中心法则的图解,回答下列问题。

(1)用相应的名词分别表示c、d、e过程:                                    。

(2)b与d 过程不同(至少写出2个不同点):                                 。

(3)在生物体内通过b过程得到的产物,若从它在生物体内的作用来分可有四种,作用分别是:①作为翻译的模板的mRNA  ②                                          

                                   ④                                   

(4)实验证明呼肠孤病毒的增殖过程中,没有发现能与病毒RNA碱基互补的DNA出现,则其蛋白质的合成与人体细胞中蛋白质的合成有何区别?                 。

(5)基因突变一般发生在                   (填字母)过程中。仅根据中心法则中体现的信息流来分类,可把病毒分为        

(6)若用放射性同位素探究T2噬菌体的核酸类型,则其基本思路是:首先用含有被放射性同位素标记的                  和                   的培养基分别培养                     ; 然后用它们                        ;最后检测子代病毒的放射性存在情况。

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科目:高中生物 来源:2006年上海卷单科生物高考(答案) 题型:简答题

 本题为分叉题。A适用于《生命科学》教材,B适用于《生物》教材。A和B中任选一题,两题都做以A给分。

A.农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因,现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花,培育抗病棉花品系。请回答下列问题。

(1)要获得该抗病基因,可采用等方法。为了能把该抗病基因转入到棉花细胞中,常用的载体是

(2)要使载体与该抗病基因连接,首先应使用进行切割。假如载体被切割后,得到的分子末端序列为,则能与该载体连接的抗病基因分子末端是……………………………………………………(   )

(3)切割完成后,采用酶将载体与该抗病基因连接,连接后得到的DNA分子称为

(4)再将连接得到的DNA分子导入农杆菌,然后用该农杆菌去棉花细胞,利用植物细胞具有的性进行组织培养,从培养出的植株中出抗病的棉花。

(5)该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是………………………………………………………………(   )

A.淀粉         B.脂类             C.蛋白质           D.核酸

(6)转基因棉花获得的是由该表达产物来体现的。

B.人体必须从外界环境中摄取各种现成的营养物质来维持生命。请回答下列有关问题。

(1)所摄取的营养物质中,不作为能源物质的是等;同质量下,贮能最多的物质是;糖类中,作为细胞主要能源物质的是

(2)人体内最大的消化腺是。不含有消化酶的消化液是

(3)大部分营养物质在小肠内被吸收,与该功能相适应的小肠的结构特点是…………………………(   )

①小肠粘膜有皱襞,其表面有很多绒毛②小肠腺分泌的消化液中有多种消化酶③粘膜上皮细胞游离面有微绒毛突起④胰腺分泌的消化液进入小肠⑤小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管

A.①③⑤           B.①④⑤           C.②④⑤           D.①②③

(4)从人体消化道中获得A、B、C三种酶,已知A、B、C三种酶的最适pH值分别为2.0、9.0、7.0,在适宜条件下,将三种酶液分别与淀粉混合,结果汇总如图甲;将三种酶液分别与蛋清混合,结果汇总如图乙;将三种酶液分别与多肽混合,结果汇总如图丙。

1)根据实验结果推测,A、B、C三种酶分别为

2)A、C酶分别由分泌。

 

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