分析 由图可知:该图是探究绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料的实验装置.该实验,变量是二氧化碳,A与B构成一组对照实验.看看叶片A和B是不是都产生淀粉.因此该实验设计探究的问题是:绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料.
实验要点:a.绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料;b.25%的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用.
解答 解:(1)氢氧化钠能够吸收二氧化碳,在A透明塑料袋中放置氢氧化钠的用途是吸收塑料袋内的二氧化碳,使叶片B所处的环境中没有二氧化碳.
(2)在实验前应将植物放在黑暗处一昼夜,为的是将通过呼吸作用将天竺葵中贮存的淀粉运走耗尽.由于A叶片所处的环境没有二氧化碳(被氢氧化钠溶液吸收),而二氧化碳是进行光合作用的原料之一,所以A叶片由于缺乏原料而不能正常进行光合作用,不能制造有机物淀粉,因此遇碘不能变蓝色.C处由于不能见光,所以不能进行光合作用,不能制造有机物淀粉,因此遇碘也不能变蓝色.由于A叶片所处的环境没有二氧化碳,而二氧化碳是进行光合作用的原料之一,所以A叶片由于缺乏原料而不能正常进行光合作用,不能制造有机物淀粉,因此遇碘不能变蓝色.B叶片具备了光合作用的条件,因此碘液检验图中叶片后,能变蓝.
(3)以装置C为实验组,以装置B为对照组,C不见光,B见光,通过实验可得出的结论是光合作用需要光.
(4)以装置A为实验组,以装置B为对照组,A叶片所处的环境没有二氧化碳,通过实验可得出的结论是光合作用需要二氧化碳.
(5)呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用.因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于呼吸作用所释放的能量.
故答案为:
(1)吸收二氧化碳
(2)B
(3)光
(4)光合作用需要二氧化碳
(5)呼吸作用
点评 本题以实验为载体考查了光合作用和呼吸作用的有关知识,要求考生能够准确分析实验中各装置、溶液的生理作用,能够利用单一变量的实验原则分析实验,难度适中.
科目:高中生物 来源:2016届河南省英文学校高三上学期8月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
】如图所示是某同学用紫色洋葱鳞片叶的外表皮做“植物细胞的质壁分离及复原”的实验中所观察到的细胞图,下列叙述正确的是( )
A.图中1、2、6组成了细胞的原生质层
B.图中1是细胞壁,6中充满了蔗糖溶液
C.图中细胞处于质壁分离状态,此时6处的浓度一定大于7处的浓度
D.图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中,其颜色逐渐变浅
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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
近期中佛罗里达大学UCF的研究人员发现,在乳腺癌和卵巢癌等数种癌症中出现的KLF8蛋白,是癌细胞抗性和癌症复发的关键。KLF8是一种DNA修复蛋白,研究显示它既能帮助肿瘤细胞抵抗抗癌药物,也能够帮助肿瘤细胞再生。下图是某癌症患者的乳腺癌细胞增殖过程中核DNA变化曲线图。下列相关叙述正确的是( )
A.将癌细胞置于不同条件下“离体”培养时均会呈现无限增殖的特征
B.控制KLF8合成的基因在正常细胞内也能高度表达
C.从图中信息可知,该乳腺癌患者的癌细胞的细胞周期为c小时
D.以破坏DNA为目的的化疗方法促使癌细胞死亡,还需促使癌细胞修复失败
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | A | B | C | D |
花的结构 | 子房 | 胚珠 | 子房壁 | 受精卵 |
果实的结构 | 果皮 | 种子 | 果实 | 胚珠 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当显微镜视野很暗时,应当选用大光圈 | |
B. | 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,应在载玻片上先放标本再滴加清水 | |
C. | 膝跳反射实验是探究反射弧结构的方法之一 | |
D. | 将位于视野中央的玻片标本向右上方移动,此时视野中的物像移动的方向是左下方 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有酒窝和无酒窝是相对性状 | |
B. | 决定人是单眼皮或双眼皮性状的是染色体 | |
C. | 基因排列在细胞膜上 | |
D. | 一对夫妇生了一个男孩,想再生一个孩子,这个孩子一定是女孩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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