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4.既能除去细胞壁,又不损伤原生质的物质是(  )
A.浓盐酸B.浓蔗糖溶液C.纤维素酶D.淀粉酶

分析 细胞壁是在细胞分裂、生长和分化过程中形成的,构成细胞壁的成分中,90%左右是多糖,10%左右是蛋白质、酶类以及脂肪酸.细胞壁中的多糖主要是纤维素、半纤维素和果胶类,它们是由葡萄糖、阿拉伯糖、半乳糖醛酸等聚合而成,据此答题.

解答 解:A、浓盐酸无色澄清液体;呈强酸性,药用辅料,pH值调节剂,A错误;
B/蔗糖是一种简单的二糖,不能去除细胞壁,B错误;
C、纤维素酶是一种重要的酶产品,是一种复合酶,主要由外切β-葡聚糖酶、内切β-葡聚糖酶和β-葡萄糖苷酶等组成,还有很高活力的木聚糖酶活力,是既能除去细胞壁又不损伤原生质的药品,C正确;
D、淀粉酶是水解淀粉和糖原的酶类总称,通常通过淀粉酶催化水解织物上的淀粉浆料,由于淀粉酶的高效性及专一性,酶退浆的退浆率高,退浆快,污染少,产品比酸法、碱法更柔软,且不损伤纤维,D错误.
故选:C.

点评 本题的知识点是细胞壁的成分,酶解法除去细胞壁,酶作用的专一性,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为甲(A-a)、乙(B-b)两种人类遗传病的家族系谱图.其中一种病是血友病.

(1)甲病的致病基因位于常染色体上,是隐性遗传病;
(2)Ⅲ13在形成配子时,相关基因遵循的遗传学规律是基因的分离和自由组合规律.
(3)写出下列个体的基因型:
6AaXBXb10aaXBXb12aaXbY.
(4)我国婚姻法禁止近亲结婚.若Ⅲ-11与Ⅲ-13婚配,则其孩子中只患一种病的概率为$\frac{1}{2}$,生一个正常孩子的概率是$\frac{1}{3}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.糖丸是一种口服型脊髓灰质炎减毒活疫苗,是由活的、但致病力降低的病毒制成的.另有一种注射型脊髓灰质炎灭活疫苗,是将病毒完全杀死,但保持其抗原属性而制成的.回答下列问题:
(1)从免疫学角度分析,减毒活疫苗相当于抗原.
(2)给幼儿口服糖丸或注射脊髓灰质炎灭活疫苗的目的是预防幼儿患脊髓灰质炎(预防幼儿患小儿麻痹症).首次服用糖丸,减毒病毒进入机体后,经吞噬细胞摄取和处理后,刺激T细胞产生淋巴因子,促进B细胞增殖、分化,形成浆细胞和记忆细胞,并产生抗体.
(3)母乳喂养的新生儿更不容易感染某些传染病,其原因是母乳携带母体多种抗体,所以国家倡导母乳喂养.
(4)注射灭活疫苗目前没有发现异常反应,其原因是灭活疫苗核酸成分完全灭活,在体内不能增值(或灭活疫苗不具有感染性或致病性).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.医学研究表明人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等,都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排异反应,这种现象在医学上称为“免疫赦免”,这些部位称免疫赦免区.科学家认为,免疫赦免区的细胞有赦免基因,它能启动自杀程序让免疫细胞自杀,因而使后者不能产生抗体.下列有关说法错误的是(  )
A.“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷
B.不能使用药物提高人体免疫系统的敏感性而获得“免疫赦免”
C.妊娠子宫的这种“免疫赦免”是使胚胎移植得以实现的条件之一
D.消灭肿瘤细胞和移植器官的排斥主要靠细胞免疫来完成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为机体内发生体液免疫和过敏反应的流程图,图中甲~丁代表不同物质,字母代表不同的细胞,数字代表不同的过程,下列叙述不正确的是(  )
A.图中呈递抗原的过程是②
B.据图示可知,第二次注射甲时,产生的浆细胞来源于E
C.与体液免疫相比,过敏反应特有的过程包括⑧⑩
D.既参与特异性免疫又参与非特异免疫的免疫细胞是上图中的A

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,下列相关叙述正确的是(  )
A.可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解
B.图中A表示麦芽糖
C.该模型能体现酶的催化具有专一性
D.图中CD分别代表果糖和葡萄糖

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市三校联考高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

某些肿瘤细胞分泌免疫抑制因子FasL以抵抗人体免疫功能.其机制是:进入肿瘤组织周围的免疫细胞分泌Fas分子,Fas位于效应细胞的表面,肿瘤细胞分泌FasL并与Fas结合,激活免疫细胞的凋亡信号途径,诱导免疫细胞凋亡.下列相关叙述错误的是( )

A.图中的FasL与Fas结合具有特异性

B.激活细胞凋亡信号途径是通过激活相关基因的活动实现的

C.图中表现了细胞膜的信息交流功能

D.如果FasL和Fas成分相似,二者的合成场所完全一致

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关植物激素的叙述正确的是(  )
A.顶端优势的原因是顶芽生长素浓度过高抑制了自身生长
B.赤霉素和乙烯分别能促进果实的发育和果实的成熟
C.根的向地性与茎的背地性生长都体现了生长素作用的两重性
D.用一定浓度的生长素溶液处理获得的无子番茄性状可以遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于生物体生命活动的调节过程的叙述,正确的是(  )
A.机体内兴奋在神经纤维上的传导是单向或是双向的
B.体液调节是指通过体液传送激素的方式对生命活动进行的调节
C.免疫系统在维持内环境稳态中的作用都是通过它的防卫与监控功能来实现的
D.植物体的各个部位都能合成乙烯,其主要作用是促进果实成熟

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