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19.生物学实验中常用普通光学显微镜,试回答:在光照明亮的实验室里,在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞是否发生质壁分离.为便于判明,此时应(  )
A.改用凹面反光镜、放大光圈B.改用凹面反光镜、缩小光圈
C.改用平面反光镜、放大光圈D.改用平面反光镜、缩小光圈

分析 显微镜的操作步骤:
第一步:转动反光镜使视野明亮;
第二步:在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野中央.
①选好目标:一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍显微镜的观察.
②转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍显微镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作.
③调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗调节器).
第三步:用转换器转过高倍物镜.

解答 解:题中提到“在光照明亮的实验室里”,由此可知,在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞是否发生质壁分离的原因可能是光线过亮.因此,为了便于观察,应调暗视野,即改用平面反光镜,缩小光圈.
故选:D.

点评 本题考查细胞观察实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验操作步骤、实验中需要注意的细节问题等,这需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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10.内分泌腺或内分泌细胞合成、分泌激素到体液,通过体液传送到全身,但只作用于某些特定的部位,促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的主要作用部位依次是(  )
A.垂体、甲状腺、全身细胞B.垂体、全身细胞、全身细胞
C.垂体、全身细胞、甲状腺D.下丘脑、甲状腺、全身细胞

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10.海滨香豌豆是一种有待开发的优质牧草,而且有许多花色不同的品种,便于观赏.若用两纯种亲本杂交,子代的性状及比例表现如图.
(1)香豌豆花色的遗传是否遵循孟德尔的遗传定律?符合.
(2)请用A和a、B和b基因来表示,写出它们的遗传图解.
(3)若两亲本分别与纯种红花杂交,得子一代自交,则子二代的表现型及比例分别为红花:白花=3:1、红花:白花=3:1.
(4)经研究发现红花性状受到上述2对基因同时控制,且是通过控制酶的合成来实现的,请尝试据图写出香豌豆中红花产生的生化途径.
(5)现欲在较短时间内获得能稳定遗传的红花品种,请写出从子二代中选育该品种的实验思路.取子二代的红花香豌豆的花粉进行离体组织培养,幼苗期用秋水仙素处理,长成的植株开红花,即为所需品种..

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14.如图曲线表示健康的成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水的尿生成速率.正确的叙述是(  )
A.饮清水后约1.5h,尿生成速率达到峰值
B.饮清水后0.5h,血液中的抗利尿激素浓度升高
C.在2.5h内,饮清水较饮生理盐水产生的尿量多
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津新华中学高二下学业水平2模生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关变异的说法不正确的是

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B.染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察

C.同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组

D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津新华中学高二下学业水平2模生物卷(解析版) 题型:选择题

如下图所示,下列有关基因工程酶功能的叙述中,错误的是

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3.在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草的过程中,下列操作错误的是(  )
A.用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体
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C.将重组DNA分子导入烟草体细胞
D.用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞

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2.某基因指导合成了一个两条链的多肽,相对分子质量是10236,氧基酸的平均相对分子质量为120,合成这个多肽的氨基酸的数目和指导它合成的DNA分子最少脱氧核苷酸数目依次是(  )
A.100   609B.100   600C.103   609D.101   600

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