下图为人体体温与水平衡调节的示意图.有关叙述正确的是A．下丘脑是提问调节的主要中枢.是形成冷觉得部位B．寒冷刺激时.a.b.c.d.e激素的分泌均增加C．下丘脑中具有渗透压感受器.还能含成分泌a.e激素D．图示的神经调节过程中.肾上腺.骨骼肌均为效应器题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下图为人体体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是

A．下丘脑是提问调节的主要中枢，是形成冷觉得部位

B．寒冷刺激时，a、b、c、d、e激素的分泌均增加

C．下丘脑中具有渗透压感受器，还能含成分泌a、e激素

D．图示的神经调节过程中，肾上腺、骨骼肌均为效应器

解析

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相关习题

科目：高中生物 来源：2011届广东省高州市长坡中学高三12月月考理科综合生物部分 题型：综合题

请回答人体代谢与健康的一组问题：
（1）人在正常的糖代谢水平下，血糖浓度为80-120，当血糖浓度高于        时，部分葡萄糖随尿排出体外。
（2）下图为人体内血糖的激素调节示意图，1的作用效果是         （抑制、促进）：激素M与激素N在生理作用上的关系为        。

（3）某同学因早晨七点体检而不能进早餐，血糖测定表明经过一个晚上，他的血糖浓度几乎没有改变。那么维持血糖动态平衡的来源主要是         。
（4）体检发现该同学患有脂肪肝，可能的原因是                            。
（5）体检时还发现另一位同学甲状腺功能亢进，体温偏高，这是因为             。该同学肌肉乏力治疗期间的饮食以蛋白质类食物为主，治愈后该同学饮食结构未变，但因不能坚持体育锻炼而逐渐长胖，这表明，在物质代谢过程中，蛋白质（氨基酸）通过       用可以转变为脂肪。

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科目：高中生物 来源：2010年广东省东莞市五校联考高二上学期期中考试生物卷 题型：综合题

下图是维持人体稳态的部分调节示意图。图中甲、乙、丙为有关的结构，A、B、C、D为激素，请据右图回答问题：

(1)当身体受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑并分泌运输到垂体，促使垂体分泌相应激素运输到甲状腺，最终导致激素[ ]

在血液中的含量明显升高。

(2)当人体内的血糖浓度升高时，丙中              感知血糖浓度的变化并分泌的[ ]          增多；丙中的另一些细胞分泌的[ ]             减少，从而使体内血糖水平下降到正常水平。
(3)下丘脑还能调节人体的水盐平衡。如果饮水过多，则垂体释放的               的量减少。该激素的靶细胞是集合管和收集管细胞，靶细胞靠                  识别并与该激素结合。
(4)人体体温、血糖、水盐的稳态是通过神经一体液调节实现的，这类调节方式叫              。

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科目：高中生物 来源：2013-2014学年重庆一中高三下期第一次月考理科综合生物卷（解析版） 题型：综合题

I．下图是人体内有关神经调节和体液调节部分结构示意图，图中A、B和a、b、c代表相关结构，①、②、③代表不同的激素。回答下列问题：

（1）兴奋从A传到B导致B兴奋，c的膜内电位变化是______________。

（2）人体受到寒冷刺激后，将兴奋传至的体温调节中枢_________，一方面使骨骼肌颤栗，另一方面使肾上腺素和___________（填序号）的含量升高，产热增加。

（3）血糖含量降低时，会刺激_______细胞合成并分泌胰高血糖素，该激素调节血糖升高的原理是___________________。

（4）某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱（一种兴奋性递质）受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，该疾病属于____________病。临床上可以切除________来治疗重度患者，其原因是切除该器官能抑制T细胞的发育，使淋巴因子不能产生，从而减少抗体的产生。

II．下列是有关植物生长素的一些信息，请结合所学内容，根据所给信息回答问题：

（1）生长素的化学本质是_______________，其极性运输的方式是______________。

（2）图甲利用琼脂块收集来自小麦胚芽鞘尖端所产生的生长素（1AA），研究比较小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量。除所需探究的变量外，其他无关变量相同且适宜。根据实验结束时收集到的生长素量（图中数字)，可能得出的实验结论是_________________________。

(3)将生长正常的植株幼苗水平放置时受重力的影响，根向地生长、茎背地生长。则图乙是水平放置后，幼苗根和茎的生长与生长素浓度的关系。则曲线上与茎的近地侧和根的远地侧对应的点依次是：___________。图丙为生长素浓度与茎生长关系的曲线。若测得茎的近地侧生长素浓度为2f，茎的远地侧生长素浓度为x，用数学式表示x的范围：______________。