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下列化合物中,不能被运输到核糖体上参与合成蛋白质的是 ( )

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附中高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图1表示某种群数量变化可能的四种情况(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),其中a点表示外界因素的变化。图2是某同学绘制的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)。请据图回答问题:

(1)若图1种群数量变化呈现中“J”型曲线,其种群增长速率的变化趋势为___________。

(2)若图1种群为东亚飞蝗,应控制其种群数量为____________(K1、K2、0),以有利于维持该地区生态系统的稳定性。干旱能抑制一种丝状菌(该菌造成蝗虫患病)的生长,若a点变化为干旱,则a点后东亚飞蝗种群数量变化曲线可能为______________(用图中标号表示)。

(3)图2中流入初级消费者体内的能量可表示为_______________(用图中字母表示),由第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_____________(用图中字母表示),生态系统的功能除图2所示外,还有____________和____________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头一中高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

当植物由代谢旺盛的生长期转入休眠期时,体内结合水与自由水的比值通常会( )

A.升高 B.下降 C.无变化 D.产生波动

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家研究发现,向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴葡萄糖溶液,肌肉不收缩;向同一条肌肉上滴ATP溶液,肌肉很快就发生明显的收缩。这说明

A.葡萄糖是能源物质 B.ATP不是能源物质

C.葡萄糖是直接能源物质 D.ATP是直接能源物质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线(1mol谷氨酸分解为1mol氨基丁酸和1molCO2)。下列有关叙述不合理的是( )

A.曲线1可表示某种条件下谷氨酸的浓度变化

B.曲线2表明,在该条件下谷氨酸在大约 20分钟时完全分解

C.如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应,则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4代表的酶浓度

D.如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线,则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省岳阳市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是某高等动物细胞亚显微结构示意图,请据图回答以下问题:

(1)上图细胞与蓝藻细胞最主要的区别是

(2)图中结构________ (填序号)共同参与生物膜系统的构成。细胞内分布最广的膜结构是[ ]_______。

(3)该细胞结构与小麦根毛区细胞相比,主要区别是该细胞有__________,而没有___________和液泡。

(4)动物细胞和植物细胞都有,但功能有所不同的细胞器是[ ]

(5)若该细胞表示人体的唾液腺细胞,则参与唾液淀粉酶的合成、加工运输与分泌有关的细胞器包括______(填图中序号)。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省岳阳市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构与功能的叙述正确的是( )

A.①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开

B.②是所有生物遗传物质的载体

C.所有细胞中核糖体的形成都与③有关

D.④是大分子物质如DNA出入细胞核的通道

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省岳阳市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:综合题

请根据以下有关概念的相互关系图作答:

(1)图中数字所表示的物质和字母所代表的过程分别是:

①________________;③____________;

④________________;b表示___________过程。

(2)已知某基因片段碱基排列如图。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基酸序列。(脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的是GAA、GAG;赖氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。)

翻译上述多肽的mRNA是由该基因的________链转录的。此mRNA的碱基排列顺序是:___________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是胡萝卜在含氧量不同的情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线图。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是( )

A.载体数量、能量 B.能量、载体数量

C.载体数量、离子浓度 D.能量、离子浓度

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