选项 | 亮氨酸 | 链霉素 |
A | + | + |
B | + | - |
C | - | + |
D | - | - |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 从混合样品中获得某种微生物的方法通常有两种:
第一种是可利用该分离对象对某一营养物质有一“嗜好”的原理,专门在培养基中加入或不加该营养物质,从而使它成为一种选择培养基(如在含高浓度NaCl的培养基上分离金黄色葡萄糖球菌,在不含N的培养基上分离圆褐固氮菌);或根据分离对象对pH、温度和氧气浓度的喜好,改变培养环境的理化性质,使环境条件最适宜该微生物的生存,从而达到分离的目的,将培养基放在高温环境中培养只能得到耐高温的微生物.
第二种办法可利用该分离对象对某种抑菌物质的抗性,在混合培养物中加入该抑制物,经培养后,原来占优势的微生物生长受抑制,而分离对象却可乘机大大增殖,使之在数量上占优势(如在加入青霉素的培养基上分离真核微生物).
解答 解:(1)要筛选出不依赖亮氨酸的变异类型,则培养基中不应该加入亮氨酸;
(2)要筛选出对链霉素不敏感(即有抗性)的变异类型,则培养基中应该加入链霉素.
故选:C.
点评 本题主要考查选择培养基及微生物的筛选分离等知识,意在提高学生根据所选内容分析解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病是常染色体显性遗传病 | |
B. | II5的致病基因只来自I2 | |
C. | II7与II8的基因型和表现型均相同 | |
D. | II6与II7生育一个患病女儿的概率$\frac{1}{18}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省推荐高二下学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关生物进化的描述,正确的是
A.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向,但不能反映可遗传变异的方向
B.繁殖过程中产生的变异个体都可以作为进化的原材料
C.生殖隔离是物种形成的必要条件,是生物进化的本质
D.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲为生产者、乙为初级消费者 | B. | 甲与乙、乙与丙为捕食关系 | ||
C. | 甲→乙→丙构成一条食物链 | D. | 甲与丙为竞争关系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com