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如图表示几个神经元及其联系.其中“”表示从树突到胞体再到轴突及末梢,则下列叙述正确的是(  )
A、与感受器相连的部位是A和C,B与效应器相连
B、若在f点施加一强刺激,则f点的膜电位变为内负外正,并在b点可测到电位变化
C、图中共有四个神经元,3个完整的突触
D、若在e点施加一强刺激,则f点不会测到电位变化,而下一神经元的兴奋将会加强
考点:反射弧各部分组成及功能,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:1、神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,可根据突触结构判断反射活动的方向.
2、兴奋在神经纤维上双向传导,在神经元间单向传导,在f点施加一刺激,可传到h、e、d、c、g.
解答: 解:A、由于“-O-<”表示从树突到胞体再到轴突及末梢,所以a、b所在的神经为传入神经,h、f、e所在的神经也为传入神经,故A和C与感受器连接,B与效应器相连,A正确;
B、兴奋在神经元之间的传递是单向的,刺激f点,可传到h、e、d、c、g,不会在b点测得电位变化.刺激f点,其膜电位变为内正外负,B错误;
C、神经元的轴突末梢经过多次分支,每人小枝末端膨大形成突触小体,突触小体与其他神经元的细胞体、树突等形成突触,所以图中有3个完整的突触;一个神经元包括树突、轴突和胞体,所以图中共有3个神经元,C错误;
D、在神经纤维上,兴奋是双向传导的,刺激e点会在f点测得电位变化,D错误.
故选:A.
点评:本题考查神经系统兴奋的传导和传递的相关知识,意在考查学生对兴奋的传导和传递知识的要点的理解,是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于呼吸作用的叙述,正确的是(  )
A、无氧呼吸的终产物是丙酮酸
B、有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水
C、无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累
D、质量相同时,脂肪比糖元有氧氧化释放的能量少

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科目:高中生物 来源: 题型:

能使血糖浓度下降的激素是(  )
A、甲状腺激素B、胰岛素
C、胰高血糖素D、抗利尿激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关内环境稳态的说法正确的是(  )
A、内环境的理化性质及其化学物质含量始终维持在某一固定的状态
B、在神经、体液等调节下,通过各器官、系统协调活动共同维持内环境的相对稳定状态
C、由于外界环境的变化及细胞代谢产物的影响,人体内环境常常发生剧烈的变化
D、糖尿病患者内环境各成分仍保持稳态

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某淋巴细胞,膜外颗粒为抗体,请回答:
(1)该细胞为
 
细胞,它是由
 
细胞增殖分化而来的.
(2)抗体的化学本质是
 

(3)抗体在
 
(填细胞器名称)中合成,之后在
 
 
中被加工和运输.它被分泌出细胞的过程中要消耗主要由
 
提供的能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物产生向光性的原因是(  )
A、单侧光使植物背光侧生长素分多,抑制细胞伸长
B、单侧光使植物背光侧生长素分布多,促进细胞伸长
C、生长素在向光侧分布多,加快了光合作用
D、生长素在向光侧分布多,抑制光侧细胞伸长

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AaBbccXdY的个体,产生abcY配子的概率为(  )
A、
1
2
B、
1
16
C、不能确定
D、
1
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列结构中,具有膜结构的一组细胞器是(  )
①线粒体 ②细胞核 ③细胞膜 ④中心体 ⑤高尔基体 ⑥叶绿体.
A、①②④B、②③⑤
C、①④⑥D、①⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

颤藻是蓝藻的一种,下列对它的叙述,错误的是(  )
A、有细胞壁
B、具有DNA和RNA
C、具线粒体
D、能进行光合作用

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