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    分子生物学阶段的最重要标志是（　　）
    A、创立微观的细胞学说
    B、达尔文生物进化论
    C、提出DNA分子双螺旋结构模型
    D、孟德尔遗传规律的发现
    考点：DNA分子结构的主要特点
    专题：
    分析：DNA双螺旋结构的提出开始便开启了分子生物学时代，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜”被打开，人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径．1953年，沃森和克里克发现了DNA双螺旋的结构，开启了分子生物学时代，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜”被打开，人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径．
    解答： 解：A、细胞学说的建立使生命科学的研究进入了细胞水平，A错误；
    B、达尔文生物进化理论提出了进化论的观点，不是分子生物学阶段的重要标志，B错误；
    C、DNA双螺旋结构的提出是生命科学的研究进入了分子水平，C正确；
    D、孟德尔遗传规律的发现使遗传学有了重大的突破，D错误；
    故选：C．
    点评：本题考查DNA分子结构的主要特点，只要考生识记相关知识即可，属于考纲识记层次的考查．这需要考生在平时的学习生活中关注科学前沿，积累知识点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从某昆虫种群中随机抽取一部分个体，测得等位基因A、a的数目分别是120个、80个，则该种群中A的基因频率为（　　）
    A、20%B、50%
    C、60%D、100%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的是（　　）
    A、光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动
    B、植物的生长发育过程中，几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节
    C、在植物激素中，生长素对于植物生长发育过程起了主导作用
    D、植物的生长发育过程，根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物激素的叙述，错误的是（　　）
    ①细胞分裂素可促进细胞伸长生长    ②生长素与植物顶端优势有关      ③赤霉素只能促进叶片衰老　  
    ④乙烯能促进果实发育           　⑤脱落酸能促进果实脱落．
    A、①②⑤B、③④⑤
    C、①③④D、②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关真核细胞分裂的叙述，正确的是（　　）
    A、无丝分裂过程伴随着核膜的解体和重建
    B、动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖
    C、动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板
    D、无丝分裂仅出现在高等生物的衰老细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于生物多样性间接使用价值的是（　　）
    A、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发了人们的文学艺术创作灵感
    B、野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态
    C、生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的基因库
    D、科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理研制了新型的导航仪

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于蛋白质的叙述中，正确的是（　　）
    A、蛋白质是细胞中含量最多的化合物
    B、有些蛋白质具有免疫功能，如受体蛋白
    C、肽链以一定方式形成具有空间结构的蛋白质
    D、每种蛋白质都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统的两个生活在同一区域内的植物种群进行种群密度调查后，得到如下统计数据：
    第一年 第二年 第五年 第八年
    甲种群 550 350 167 39
    乙种群 55 120 380 400
    请根据以上调查结果回答下列问题：
    （1）根据统计数据，画出甲、乙两种群第二年和第五年种群数量随时间变化的柱形图．

    （2）甲、乙种群之间存在的生物种间关系是
     
    ．
    A．捕食    B．竞争    C．寄生    D．共生
    （3）对乙种群数量进行跟踪调查后发现，第八年后种群数量基本维持不变，推测乙种群的环境容纳量是
     
    ，乙种群数量的增长曲线呈
     
    型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物激素的叙述，正确的是（　　）
    A、植物激素的化学本质是蛋白质
    B、在果树挂果时，利用乙烯促进果实发育
    C、植物激素直接参与细胞内的各项生命活动
    D、不同浓度的生长素促进根生长的效果可能相同

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