种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
同化能量 | 1.1x108 | 2x107 | 1.4x109 | 9x107 | 3.4x106 |
分析 分析图1:A表示摄入能,B表示同化能,C表示用于生长、发育和繁殖的能量,D表示呼吸作用中以热能形式散失的能量,E表示分解者分解利用的能量,F表示流向下一个营养级的能量.
分析图2:图2是种群乙10年内种群数量变化的情况,图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数.1-4年,λ>1种群数量不断增加;4-8年,λ<1,种群数量不断减少,8-10年,λ>1种群数量不断增加.
解答 解:(1)能量流动的特点是单向流动、逐级递减,且能量传递效率是10%~20%.结合表中数据可知,丙是第一营养级,甲和丁都处于第二营养级,乙处于第三营养级,戊处于第四营养级.由此写出该生态系统中的食物网.
(2)若甲的数量减少,乙的食物来源还有丁,因此戊的数量不会发生明显变化.
(3)C表示用于生长、发育和繁殖的能量.
(4)乙种群中雌雄个体通过气味相互识别,这种气味是某种化学物质散发出来的,属于化学信息,这说明种群的繁衍离不开信息传递.
故答案为:
(2)不会
(3)2 用于生长发育繁殖的能量
(4)种群繁衍
点评 本题结合图表,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握生态系统中能量流动的特点,能根据能量传递效率进行相关计算;识记种群的特征,能结合图表中信息准确答题,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地理隔离、生殖隔离 | |
B. | 自然选择、人工选择 | |
C. | 基因突变、染色体变异、基因重组 | |
D. | 突变和基因重组、自然选择及隔离的综合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病是常染色体显性遗传病 | |
B. | II5的致病基因只来自I2 | |
C. | II7与II8的基因型和表现型均相同 | |
D. | II6与II7生育一个患病女儿的概率$\frac{1}{18}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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