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    【题目】“近代自然科学从诞生之日起就在各个领域开始了对古代权威和基督教神学的反叛和进攻。”有力地打击了“古代权威和基督教神学”的科学成果是

    A. 自由落体定律

    B. 经典力学体系

    C. 生物进化理论

    D. 细胞研究成果

    【答案】C

    【解析】根据所学知识，达尔文提出的生物进化理论从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力地挑战了封建神学创世说，故C项正确；ABD项不符合题意。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】达尔文认为生物进化性变化得以发生的前提条件是（ ）

    A．自然选择 B．可遗传变异

    C．基因频率改变 D．生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下各种“膜”中，不属于生物膜系统的是（ ）
    A.细胞膜
    B.核膜
    C.液泡膜
    D.小肠黏膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】运用所学知识回答下列与生物技术实践相关的问题。

    （1）提取和鉴定胡萝卜素常用的方法分别是_________和__________。下图所示为胡萝卜素提取粗品鉴定的结果，其中点加提取样品的是__________点。

    （2）制作牛肉膏蛋白胨固体培养基时，应待培养基冷却至50℃左右时，在__________附近倒平板。等待平板冷却凝固后，将平板____________。

    （3）鉴定分解尿素的细菌时，需在培养基中加入__________指示剂，若指示剂变__________，说明有目的菌株存在。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知在肝细胞的某DNA分子的一条链上，G与C之和占60%，A占24%，则在它的互补链中，A占整个DNA分子碱基的比为( )

    A．60% B．8% C．12% D．16%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组探究37℃条件下pH对某动物体内两种消化酶活性的影响，结果见下表。请回答下列相关问题：

    （1）该实验的因变量是_____________，实验中对该类因变量的检测方法常有________________。

    （2）表中X为___________，判断的理由是________________ 。

    （3）表中数据说明：不同的酶___________不同。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。如图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。请回答下列问题：

    （1）由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a____b。由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在______，最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧溶液浓度大小是a____b。

    （2）图丙中相当于图甲中c结构的是______________(填序号)，结构②中充满的液体是_______。

    此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是__________。

    A．细胞液>外界溶液 B．细胞液<外界溶液C．细胞液＝外界溶液 D．都有可能

    （3）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发现液泡体积也在增大。当液泡体积不再增大时，细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等？______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体生命活动调节与细胞间信息传递密切相关，如图中甲和乙为人体的不同细胞．请回答下列问题：

    （1）若图示为人体缺水时进行调节的部分过程，分泌的信号分子X是___________，该信号分子能提高肾小管和集合管细胞对水的重吸收；另外，该调节过程中，甲还能分泌另一种信号分子，作用于乙进而产生渴感，则乙位于___________。

    （2）若图示为人体血糖升高后进行调节的部分过程，且甲为胰岛B细胞，信号分子X的作用是____________________________________。

    （3）若图示为某种抗原侵入人体引发体液免疫的部分过程，且信号分子X是淋巴因子时，甲为___________细胞，乙可增殖分化为________细胞和________细胞。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某个二倍体(AABb)动物的几个细胞分裂示意图。据图判断错误的是

    A. 甲、乙均为基因突变所致

    B. 乙中有2个染色体组

    C. 丙为MⅠ交叉互换所致

    D. 甲、乙、丙所产生的变异均可遗传给后代

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