A、线粒体和叶绿体都能产生ATP和[H] |
B、内质网与蛋白质、脂质、糖类的合成、加工有关 |
C、分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜的更新速度越快 |
D、只有结构完整的细胞才能完成生命活动,结构缺损的细胞会立刻终止生命 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、选另一株白花大豆与甲杂交,子代中若有白花出现,则甲为杂合子 |
B、选另一株白花大豆与甲杂交,子代若都表现为紫花,则甲为纯合子 |
C、让紫花大豆甲进行自花传粉,子代中若有白花出现,则甲为杂合子 |
D、让甲与多株紫花大豆杂交,子代中若紫、白花之比接近3:1,则甲为杂合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
4 |
5 |
1 |
5 |
生物体 | A | B | C | D | E |
有机汞浓度(ppm) | 0.O5 | 7 | 0.51 | 68 | 0.39 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过细菌发酵可获得单克隆抗体 |
B、基因工程可引起生物发生定向基因重组 |
C、在植物细胞培养基中加赤霉素和生长素的比例高时,利于根的发生 |
D、DNA连接酶的主要作用是使碱基连接形成碱基对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培养基中并不都需要添加碳源或氮源 |
B、病毒和细菌的培养基成分基本相同 |
C、平板划线法常用于微生物的分离与计数 |
D、配制牛肉膏蛋白胨培养基灭菌后还需调节pH |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分析此图不能确定该遗传病的遗传方式 | ||
B、4号与正常女性结婚,后代可能出现该病患者 | ||
C、若3号与一男性患者结婚,生了一个正常的儿子,则再生一个正常女儿的概率是
| ||
D、要想确定该病的遗传方式,可再调查家族中的其他成员 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基 |
B、根据微生物对特殊营养物的需求,在培养基中增减不同的特殊营养物 |
C、根据微生物对抗生素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗生素 |
D、根据微生物耐热性的不同,利用高温、高压消灭不需要的杂菌 |
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