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19.滑雪运动员比赛时,机体会进行内环境稳态的调节.下列叙述错误的是(  )
A.比赛中血糖含量降低时,胰高血糖素的分泌量升高
B.运动员大量出汗引起抗利尿激素的分泌量降低
C.寒冷刺激会使下丘脑增加对促甲状腺激素释放激素的分泌
D.该稳态的调节过程中,内分泌系统受神经系统的调控

分析 1、人体的水平衡调节过程:
(1)当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少.同时大脑皮层产生渴觉(主动饮水).
(2)体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加.
2、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素,其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素,胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖浓度;胰高血糖素能促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高.
3、甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.

解答 解:A、比赛中血糖含量降低时,胰高血糖素的分泌量升高,促进血糖浓度升高,维持血糖浓度相对稳定,A正确;
B、运动员大量出汗会导致细胞外液渗透压升高,引起抗利尿激素的分泌量增加,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,导致细胞外液渗透压降低,B错误;
C、寒冷刺激会使下丘脑增加对促甲状腺激素释放激素的分泌,C正确;
D、稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节,因此该稳态的调节过程中,内分泌系统受神经系统的调控,D正确.
故选:B.

点评 本题考查血糖调节、水盐调节和体温调节的相关知识,要求考生识记血糖调节、水盐调节和体温调节的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.在甲~丁四个试管中分别加人一些物质:甲试管加豆浆;乙试管加人体必需的8种氨基酸溶液;丙试管加牛奶和蛋白酶;丁试管加入红细胞和蒸馏水.上述四个试管中加入双缩脲试剂后振荡,有紫色反应的是(  )
A.甲、乙、丙、丁B.甲、乙、丁C.甲、乙、丙D.甲、丙、丁

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于平板划线法和涂布平板法的叙述不正确的是( )

A.只能应用于固体培养基接种 B.都可以用于微生物的计数

C.接种培养后均可获得单菌落 D.接种用具都需进行严格灭菌

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.已知玉米子粒的有色与无色对相对性状的遗传涉及A、a和B、b两对等位基因.两种纯合类型的玉米杂交,F1子粒全为有色,用F1与纯合子粒无色品种做了两个实验.
实验1:F1×纯合子粒无色,F2的子粒表现型及数量比为有色:无色=3:1;
实验2:F1自交,F2的子粒表现型及数量比为有色:无色=15:1.
分析上述实验,回答下列问题:
(1)根据实验2可推知,与玉米子粒有关的基因A、a和B、b位于两对同源染色体上.
(2)实验2的F2中有色子粒玉米的基因型有8种,其中纯合子所占的比例为$\frac{1}{5}$.
(3)从实验2得到的子粒有色玉米中任取一株,用子粒无色玉米的花粉对其授粉,收获所有种子并单独种植在一起得到一个株系.观察统计这个株系的子粒颜色及数量,理论上可能有3种情况,其中为子粒有色:子粒无色=1:1的概率为$\frac{4}{15}$.
(4)写出实验1的遗传图解(写一个即可)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡.如图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理,其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后,能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合.

(1)由图可知:胰岛B细胞直接感受血糖浓度上升分泌胰岛素的调节方式是体液调节(神经调节/体液调节/激素调节),综合来看血糖平衡的调节中枢位于下丘脑.
(2)胰岛B细胞含有与某病毒相似的结构,若人体感染该病毒,自身免疫系统会产生抗体1(抗体1/抗体2);消灭病毒时可破坏胰岛B细胞,引起Ⅰ型糖尿病,该病可以(可以/不可以)通过注射胰岛素治疗.
(3)若组织细胞的胰岛素受体受损,不可以(可以/不可以)通过注射胰岛素治疗.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.糖尿病是由于血糖调节障碍造成的内环境稳态失调引起的疾病,妊娠期糖尿病对母亲和胎儿的巨大危害已引起人们的高度重视,其预防、诊断及治疗已成为当今研究的热点,请分析以下材料并回答问题:
(1)由图可知,雌激素分泌的调节机制是分级调节;如果器官乙是甲状腺,那么器官甲和垂体通过分别产生促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素调控器官乙;器官甲对垂体和胰腺的调节方式是不同(相同/不同)的;在SHBG的分泌过程中,雌激素与胰岛素的相互关系表现为拮抗作用.
(2)与胰岛素分泌有关的反射弧中其效应器是由传出神经末梢及其所支配的胰腺(或胰岛)组成的,人体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为激素经靶细胞接受并起作用后被灭活.
(3)下丘脑还可以直接支配肾上腺的激素分泌活动,由下丘脑到肾上腺素发挥作用,其调节方式是神经调节和体液(或激素)调节(或神经-体液调节).
(4)呕吐引起的无法进食会导致血糖降低,血液流经胰岛后,胰岛A细胞分泌活动增强;血糖含量升高(填“升高“降低”).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示人体血糖调节的部分生理过程,图中X、Y表示物质,①表示过程.请回答:

(1)正常人的血糖含量范围为80~120 mg/dL.
(2)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终作用于胰岛B细胞,使其分泌[X]胰岛素增多,此过程属于神经调节,胰岛属于该反射弧中的效应器;当血糖浓度降低到一定程度时,反过来经过程①使胰岛B细胞的活动减弱,这一调节方式称为(负)反馈调节.同时,胰岛A细胞分泌[Y]胰高血糖素增加,从而提高血糖含量,维持血糖平衡.由此可以看出,胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的这两种激素之间的关系是相互拮抗.
(3)研究表明,Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损,此疾病属于免疫异常中的自身免疫病.由于胰岛B细胞受损,患者体内X的含量减少,使组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存减弱,导致血糖升高并出现尿糖.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如果某人的下丘脑受到损伤,则可能导致(  )
①体温调节能力下降                    ②调节血糖的能力下降
③影响抗利尿激素的合成                ④影响甲状腺功能.
A.①②③B.①②C.③④D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.ATP分子简式和18个ATP所具有的高能磷酸键数目分别是(  )
A.A-P-P~P和18个B.A-P~P~P和36个C.A-P~P~P和18个D.A~P~P~P和54个

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